2023年小學教師堅守教育初心心得體會7篇(參考版)
2024-09-02 13:02本頁面
【正文】 這就是我身邊的師德故事。小而言之，他們是身邊的師德榜樣 。此刻我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。 以前以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。班級里有一位學生在剛轉(zhuǎn)來我們班的時候，每一天的家庭作業(yè)一個字也不寫，呂老師每一天不厭其煩得教導(dǎo)他，慢慢的，從不寫到開始寫一點兒 ?? 這位學生在這半個學期中改變了自己的行為。呂老師她雖然沒什么豪言壯語，也沒什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻從她身上我卻看到了作為一名小學教師的優(yōu)良品質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)沒有要求，學校也不給付費，但是他們依然停止不住加班的腳步。要完成領(lǐng)導(dǎo)分配的新任務(wù)呢 ?? 忙碌的手實在是停不下來啊 !耳畔時?；仨懼鹦ｉL的殷切囑托： “ 我們要打造精品學校，我們要為人民奉獻優(yōu)質(zhì)的教育。要準備明天的課呢 。燈下，趙陽老師，胡玲老師，李聘老師，于凌云老師，全昀老師，張錦妮老師，陳昕茹老師，趙媚老師，劉鵬娟老師，李群老師 ?? 大伙依然在緊張的忙碌著，盡管葛校長一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應(yīng)著，但是，卻沒有停下手中的筆。 你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的葛校長，她總是第一個到校，為大伙開啟一天的奮斗之門 。師德師風也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴肅認真 。師德師風其實是一種狀態(tài)，就是老師們的溫文爾雅，精益求精 。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。 2023 年小學教師堅守教育初心心得體會（精選篇 7） 有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。蘇霍姆林斯基說過：“ 沒有不想成為好孩子的兒童。我們在簡單愉快的氛圍中完成了教學任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，看什么都順眼，也就是所謂的 “ 情人眼里出西施 ” 吧。 為了讓孩子們在簡單快樂的環(huán)境中成長，我向孩子們提出 “ 老師給你們一個笑臉，你們還老師一份快樂，讓我們一起幸福、快樂 ” 。而我認為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中，以不變的熱誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛每一位孩子。 師德，是孔圣人 “ 學而不厭，誨人不倦 ” 的偉大修養(yǎng)， 師德，是陶行知 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的人生信仰，師德，是 “ 其身正，不令而行 ” 的無聲影響 ?? 有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切 。通過生活教育，使學生認識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活；讓學生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體；幫助學生提高生活能力，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學生的社會責 任感，形成立足現(xiàn)實、著眼未來的生活追求；教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關(guān)系。通過生存教育，使學生認識生存及提高生存能力的意義，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀；幫助學生建立適合個體的 `生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方 式，學會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。通過生命教育，使學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認識個體的自我生命 和他人的生命，認識生命的生老病死過程，認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價值和意義；要以個體的生命為著眼點，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧發(fā)展。也就是要通過整合學校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學生的主體認知和行為實踐，最終達到幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀的目標過程。 2023 年小學
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