蘇教版語(yǔ)文七上成功的花嫩綠的芽?jī)呵嗄耆?篇(參考版)
2024-11-23 21:30本頁(yè)面
【正文】 。從歐鵬的身上我們看到了中國(guó)青年的希望，希望不僅在他的身上，也在你們的身上，希望大家經(jīng)過(guò)努力，使自己的人生更加輝煌！ 四．作業(yè) 自學(xué)并背誦《青年人》，完成課后練習(xí)二。 三．深入探究 補(bǔ)充閱讀《中國(guó)男孩在美國(guó)》，你讀了之后，體會(huì)最深的是什么？ 學(xué)習(xí)了冰心的《嫩綠的芽?jī)骸罚x了《中國(guó)男孩在美國(guó)》，作為同齡人的你們，有沒(méi)有想過(guò)如何使自己的青春更加美好，人生更加積極？ [同桌交流 ] 請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái) 談?wù)勛约旱南敕?。一旦開(kāi)出花兒，不是要孤芳自賞，而是要裝點(diǎn)大地，有如青年要以自己的青春年華為社會(huì)注進(jìn)旺盛的活力。因?yàn)樗鼈冋f(shuō) 的話與各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的。 3）深紅象征豐碩、甜蜜和美麗。 大家能說(shuō)出幾種修辭手法？這首詩(shī)運(yùn)用什么修辭手法？ [擬人 ] 作 者運(yùn)用擬人的修辭手法，把嫩綠的芽?jī)?、淡白的花兒、深紅的果兒（教師邊講邊將圖片貼在黑板上）變成一個(gè)個(gè)活生生的人，在對(duì)我們講話，我們知道在日常生活中，每個(gè)人的話都具有自己的特點(diǎn)，大人有大人的腔調(diào)，小孩有自己的語(yǔ)言，人物的語(yǔ)言要符合他的形象特征，我們看看這三個(gè)形象有什么特征呢？ [參考答案 ] 1）嫩綠顯示健壯、旺盛和朝氣。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的深刻哲理； 2．補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)的內(nèi)涵； 3．激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來(lái)，設(shè)計(jì)自己的人生； 教學(xué)重難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來(lái)，設(shè)計(jì)自己的人生； 教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、補(bǔ)充閱讀材料
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