榜樣8劉玲琍人物事跡內容15篇(參考版)
2024-09-02 12:25本頁面
【正文】 ” 幾次采訪，劉玲琍都是親昵地摟著學生。一邊照料自己的兒子，為兒子做聽力康復。 不知流過多少眼淚，劉玲琍一邊 “ 蹲下來，摸著喉嚨上課 ” ，讓聽障孩子們通過觸摸自己喉部肌肉的顫動、口鼻氣息的流動，不厭其煩地教他們發(fā)音 。為了所帶班級中途不換老師，懷的第一個孩子都沒敢要。因為他們都是有特殊需要的孩子，有的甚至連父母都想放棄。 ” 說起自己的學生，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。 劉玲琍是衡陽市特殊教育學校的普通教師， 1991 年從南京特殊教育師范學校畢業(yè)后，在這里一干就是32 年，而且整整當了 32 年的班主任。 “ 好聽的稱呼沒用，要實實在在地關愛他們，在融合教育、入學就業(yè)方面，給予特殊政策。 劉玲俐依然是為殘障人士發(fā)聲，提出了 “ 優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策 ”“ 推進特殊兒童融合教 育發(fā)展 ”等建議引發(fā)了與會代表的共鳴。她就是駐珠暉區(qū)全國人大代表、衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍。她，勤于鉆研業(yè)務，育殘成才，所教的 80 多名聾生中有 30 多名考上了大學 。 就這樣，面對這群幾歲就離開父母的 “ 折翼 ” 孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學生們都親切地叫她 “ 劉媽媽 ” 。演出結束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來信息： “ 劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您 !因為您才有我的今天。 后來，劉玲琍還鼓勵她學習舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術團，成了一名出色的舞蹈演員。劉寒湘 8 歲才來學校接受康復訓練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。在從醫(yī)院返回學校的路上，他對劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語 “ 你和媽媽一樣，我愛你 ” 。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補課。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學生融在了一起。她心中的夢也更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點亮希望，成就他們精彩的人生。那時，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個念頭：長大了當一名教師，要幫助聾啞人學習文化知識，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。 榜樣 8 劉玲琍人物事跡內容篇 13 劉玲琍與特教的結緣，源于她內心的愛。有的學生成了舞蹈演員、有的成了設計師、有的成了園藝師，還有 2名學生畢業(yè)后回到特殊教育學校成了特教老師。 從青蔥少女 走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過了人生最美的年華。 “ 有些孩子可能要用了半年的時間才能教會一聲 ‘ 媽媽 ’ ，但是我覺得我的辛苦值得的。 “ 每天至少要花兩三個小時跟班里的聽障學生們一對一地上課，每天下來喉嚨基本是嘶啞的。她帶著每位學生復習，一遍遍教，一遍遍領著讀。 榜樣 8 劉玲琍人物事跡內容篇 12 月亮、團圓、中秋節(jié) ?? 這樣幾句簡單的詞，對于聽障的孩子卻非常困難。學生走出校門成為生活的強者，便是我最大的成就。 25 年來，劉玲琍獲得的榮譽無數(shù)， 2024 年還榮獲全 國 “ 黨和人民滿意的好老師 ” 稱號，但最讓她興奮的是，自己所教的學生有 30 人順利考上了大學。 經(jīng)過 3 年的努力，班上 12 名學生，有 3 名學生考上大學。 ” 擦干眼淚，她依舊認認真真地上好每天的課，帶好班級學生，工作之余就在家里對兒子進行聽覺言語訓練。組織上關心她，校長親自找她談話，要她請假帶孩子去長沙進行語訓康復。因為堅信兒子能回歸正常，劉玲琍不愿再生，丈夫決然離開了她。 32 歲那年，劉玲琍終于有了自己的 “ 寶貝 ” 。 1999 年，她結婚，按規(guī)定晚婚可以休一個星期。等到她上完課趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)深度昏迷。 1998 年，劉玲琍未滿 50 歲的母親高血壓突發(fā)腦溢血。記不清多少次自己掏錢為學生購買生活和學習用品 。而作為一名黨員，她時刻沖鋒在特教第一線。 如今小湘湘已經(jīng) 17 歲，不僅成功走出了無聲世界，還進入由中國殘疾人藝術團團長、舞蹈《千手觀音》領舞邰麗華辦的訓練學校，成為一名舞蹈演員。劉玲琍不僅幫她進行伸舌操、發(fā)爆破音等多項訓練，還每天給她布置生活上的訓練課程。雖然 8 歲才被家長送來接受
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