期初班主任會(huì)議講話3篇(參考版)
2024-09-02 12:23本頁(yè)面
【正文】 謝謝大家 ! 。我覺得學(xué)校在這方面要有切實(shí)可行的措施和激勵(lì)機(jī)制，大家爭(zhēng)著管差生，爭(zhēng)著要差生，到那時(shí)我們的教育才可以說是成功的教育。 ” 魯迅說，他非常佩服這些 “ 青皮 ” 的執(zhí)著和韌勁兒。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時(shí)天津一帶的 “ 青皮 ” ，他們專門幫顧客扛東西掙腳費(fèi)，有的顧客不想讓他扛，他就說， “ 我少要點(diǎn)兒錢 ” ，人家還是不想讓他扛。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。不要抱著輕松的態(tài)度。 要付出。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱贊 ?有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞。那么我們?cè)撛趺崔k ?我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過來的。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來越不好當(dāng)了。 “ 后進(jìn)生 ” 的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。你的教育理念就會(huì)貫徹下去。要知道，一個(gè)學(xué)生，他正處在人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失，無疑會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成巨大的負(fù)面影響。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。 ” 我們作為班主任的應(yīng)該向藤野先生學(xué)習(xí)，他是通過傳授知識(shí)給了學(xué)生尊重和愛護(hù)，給了學(xué)生奮進(jìn)的 力量。這位藤野先生對(duì)魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點(diǎn)，在初中當(dāng)過語文老師的都應(yīng)該耳熟能詳。原來我的 講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動(dòng)的是他年在在日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生。特別是高中的班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識(shí)海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。這里的 “ 言傳 ” 是指通過傳授知識(shí)達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教。天上不會(huì)掉餡兒餅，也對(duì)，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累 。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。北京下了一場(chǎng)中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因?yàn)槿思姨ぬ?shí)實(shí)的做好了小事。不過他倒是說出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著通過做事?lián)频叫┦裁春锰?。?dāng)然，他說這話，當(dāng)然底氣十足。老想著名譽(yù)做事，往往做不好事。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。任 何時(shí)候要堅(jiān)持教育的經(jīng)常性和教育對(duì)象的全面性。工作很容易出現(xiàn)消極、懈怠的情緒。 學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無休止的重復(fù)：備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理 ?? 日復(fù)一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1