語文s版四年級上冊牛郎織女word版教案(參考版)
2024-11-23 21:05本頁面
【正文】 ） 三、作業(yè)： 搜集你所知道的其他神話故事，和你的同學(xué)相互交流。正是因為如此，民間才會有這樣一個悠久的傳說。 說一說，哪些詞句讓你體會到人物的性格，找出來讀一讀。 （ 1）學(xué)生有感情地朗讀。 二、自學(xué)課文，體會感情。 答案允許多樣化，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力。 全班匯報。 ：課文可以分為幾個部分？ （相識前 相識中 .相識后） 五、學(xué)習(xí)前兩部分 ，思考： 牛郎是怎樣的孩子？牛郎的童年是怎樣度過的？他是怎樣和織女走到一起生活的？ 。 四、感知課文： ，思考課文主要講了什么內(nèi)容。 三、介紹文體： 《牛郎織女》是民間故事。 ，請同學(xué)們?yōu)樗鼈冞B線 七夕節(jié)
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