語文s版四年級上冊牛郎織女word版教案(留存版)
【正文】 鮮明的人物性格，語言口語化，富有濃厚的生活氣息和地方色彩。 。 二、自學課文，體會感情。 （ 1）學生有感情地朗讀。 【教學時數(shù)】 2 課時。 ” 二、人物認識： ，讓同學們觀察，圖中有哪些人物？ ：牛郎和織女。 ： 牛郎：勤勞、勇敢、善良 織女：美麗、賢惠、敢于追求幸福 王母娘娘：專橫、跋扈、不講親情 ： 因為牛郎織女都是那種勤勞節(jié)儉來創(chuàng)造和追求美好生活的人。 ：老師與同學共同分析課文找出上述問題的答案。讓學生扮演評論員的角色，評論文中人物，從而理解人物性格和體會人物形象。 ：課文可以分為幾個部分？ （相識前 相識中 .相識后） 五、學習前兩部分 ，思考：
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