【正文】 。 從上學(xué)期開始，我校利用每周三上午課間操時(shí)間，開展的 “ 校園課間文化活動(dòng) ” ，在師生之間產(chǎn)生了極好的反響，通過這一活動(dòng)的開展，不僅展示了班級(jí)風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采，而且，陶冶了學(xué)生的情操，使他們充分感受到了傳統(tǒng)文化和主流文化的魅力，已成為我校精神文明建設(shè)和德育教育活動(dòng)的一塊重要陣地。 本學(xué)期，學(xué)校政教處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)將明確專人負(fù)責(zé)校園廣播工作，并由校團(tuán)委書記親自參與廣播的組稿、審稿、播音等工作，使校園廣播能真正成為學(xué)校德育工作的主要平臺(tái)之一。 加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，如通過開家長會(huì)等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。 加強(qiáng)紀(jì)律安全教育和法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律法制觀念，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。 根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，生動(dòng) 活潑地、有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課，嚴(yán)格檢查。 進(jìn)一步規(guī)范升降旗和國旗下講話制度，切實(shí)開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。 加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》，結(jié)合日常行規(guī)教育 ，開展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評(píng)價(jià)每個(gè)班級(jí)，評(píng)出流動(dòng)紅旗 (分兩類：紀(jì)律流動(dòng)紅旗、清潔流動(dòng)紅旗 )，每周在全校公布，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，兩周一次，每次 2節(jié)課時(shí)間，每次有主題，形式多樣化。 因此，我校在本期將加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理，具體措施如下： 進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)上級(jí)德育工作精神相關(guān)要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定本學(xué)期的德育工作計(jì)劃如下： 一、本學(xué)期德育工作指導(dǎo)思想及原則 本學(xué)期，我校德育工作將以 “ 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出學(xué)校德育特色 ” 為中心，以學(xué)生的道德價(jià)值觀教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員以及少先隊(duì)員，緊緊開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，扎實(shí)有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年學(xué)生的思想道德水平。 ⑷ 班主任完成《學(xué)生成長記錄冊(cè)》的填寫，上交有關(guān)材料，做好期末總結(jié)工作。 ⑵ 行為規(guī)范教育。 ⑷“ 創(chuàng)和諧校園，建溫馨教室 ” 慶 “ 六一 ” 主題活動(dòng)準(zhǔn)備，具體由大隊(duì)部進(jìn)行實(shí)施。 ⑵ 各班圍繞《兩綱》召開主題班會(huì)和主題活動(dòng)。 ⑸ 進(jìn)行行為規(guī)范示范生的評(píng) 比和文明班級(jí)的評(píng)比，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為的學(xué)生進(jìn)行處理。 ⑶ 結(jié)合清明節(jié)，各班圍繞民族精神，出好一期黑板報(bào)，組織好相應(yīng)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。 4 月份： ⑴ 將《兩綱》融入到課堂教學(xué)中，每個(gè)班主任交一篇教案。 ⑷ 出好一期以《兩綱》為主題的黑板報(bào)，對(duì)照中學(xué)生日常行為規(guī)范，各班進(jìn)行常規(guī)工作檢查，對(duì)個(gè)別行為差的學(xué)生，班主任進(jìn)行案例分析，采取有效的教育措施。 ⑵ 做好 “ 新青浦獎(jiǎng)、青翠獎(jiǎng) ” 發(fā)放工作。 ⑹ 繼續(xù)做好學(xué)生午餐的管理工作，確保良好的用餐習(xí)慣的養(yǎng)成。 ⑷ 圍繞《兩綱》及中學(xué)生日常習(xí)慣規(guī)范，開展國旗下講話活動(dòng)。 (班主任例會(huì)二周一次 ) ⑵ 每位班主任人手一份《班主任職責(zé)》，并對(duì)照職責(zé)找出問題，制訂相應(yīng)的措施，針對(duì)班級(jí)實(shí)際，每班制訂班級(jí)公約，并在每次的班會(huì)課上進(jìn)行分析、對(duì)照。對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 遵紀(jì)、守法、責(zé)任、安全 ” 的教育，加大對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育力度，完善學(xué)生成長記錄冊(cè)的記載工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系活動(dòng)，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在一個(gè)和諧的環(huán)境中完成。明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班主任的考核。同時(shí)做好德育檔案的管理。 全體教師進(jìn)一步樹立了向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，特別是德育課題組的教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。陶 冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。 (三 )重學(xué)科滲透，強(qiáng)德育科研 挖掘滲透內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 “ 我和我身邊的故事 ” 主題活動(dòng)，深化宣傳陣地作用。 開展校藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)校藝體特色教育。 利用社區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育 “ 小課堂 ” 與社會(huì)生活 “ 大課堂 ” 有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生成為社會(huì)化的人。使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。 “ 心語心愿 ” 主題活動(dòng)，深化家校合作教育。 “ 真情對(duì)話 ” 主題活動(dòng)，深化心理健康教育。 繼續(xù)開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。 繼續(xù)開展以 “ 節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米 ” 為主要內(nèi)容的節(jié)約資源 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 (二 )活動(dòng)豐富，富有特色 開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，努力營造隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。 通過具體 “ 十個(gè)道德好習(xí)慣 ” 的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。 積極勞動(dòng)樂助人，鄰里友善每一天。 學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天。 不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天。 主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天。 ② 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí) “ 每天十個(gè)道德好習(xí)慣 ” ： 早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天。樹立 “ 一個(gè)觀念 ” ，即遵 紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。養(yǎng)成 “ 一種習(xí)慣 ” ，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣 。即整頓 “ 一個(gè)陣容 ” ，抓好升旗儀式，早操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌 。 按照 “ 面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透 ” 的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。要把大、中、小 隊(duì)建設(shè)成 “ 快樂、自主、友愛、向上 ” 的集體。 切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè) 1)完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。 為孩子著想 ── 幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)。 讓孩子自主 ── 尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性。 幫孩子明理 ── 讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美。二是結(jié)合師德培訓(xùn)，推行班主任工作承諾制： 對(duì)孩子微笑 ── 任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視。 2)從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過開展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成 “ 敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn) ” 的師德風(fēng)尚。 三、主要工作 (一 )加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。 抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。 2023 年新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃【篇 8】 一、指導(dǎo)思想 以體驗(yàn)教育為基本途徑開展 “ 放飛快樂童年，和諧春滿校園 ” 德育活動(dòng)，加強(qiáng)組織建設(shè)，深化品牌活動(dòng)，完善工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境，立足本校實(shí)際，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新德育活動(dòng)，引導(dǎo) 學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 充分利用法制教育讀本，上好法制教育課 。 b、結(jié)合節(jié)假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動(dòng)，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok 歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。 加強(qiáng)宣傳輿論陣地的建設(shè)及管理使用。 (四 )致力于校園建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境 良好的環(huán)境對(duì)人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。 (2)拓寬愛國主義教育的途徑。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。 (三 )抓住愛國主義教育這個(gè)永恒的主題 愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，始終是教育的主旋律，是學(xué)校德育的核心內(nèi)容，更是歷史賦予 我們教育工作者的歷史使命。校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛 。 (5)繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、樓道有專人負(fù)責(zé)。科任教師平時(shí)要積極主動(dòng)深入班級(jí)，配合班主任抓好班級(jí)管理。各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把 “ 四自 ” 能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要 內(nèi)容。家訪材料與記錄要詳細(xì)，并按時(shí)上交。為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學(xué)校要按要求辦好，做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合 “ 五講五做 ” 開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合 “ 三好學(xué)生 ” 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。 (