【正文】 每次學(xué)生大會時，班主任全程陪同參訓(xùn)。 七、管理要求 每天要堅持 “ 三到 ” ：到教室、到宿舍、到兩操 。 六、科班會 每次檢測之后組織一次科班聯(lián)席會，班主任制 定活動主題，介紹班級管理情況，聽取科任教師的意見和建議。 ③ 第三次家長會：期末考試結(jié)束后，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與教育教學(xué)管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題 。上班 )，學(xué)業(yè)水平考試動員 。 五、家長會安排 ① 第一次家長會： 20__年 4 月 14 日 (周日 )下午 2： 00 點。 二、抓好入學(xué)教育，加強學(xué)生的教育，盡快制定班規(guī)班約，使學(xué)生熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度 三、組建學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)小組，能更好的利用本學(xué)期開始的 5： 15——— 6： 40 的時間自主安排學(xué)習(xí)活動。組建新的班委會，將班級管理落到實處，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，能更好的配合老師的要求進行學(xué)習(xí)。 2024 高一班級班主任工作計劃篇 10 高一年級下學(xué)期突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完成文理分科及新班組建、穩(wěn)定工作。具體來講，通過主體班會，圍繞 “ 我愛我家 ”的大討論，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實感受到家的溫暖。 3：定班魂。 針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。 第三：本學(xué)期具體工作要點 1：明校紀(jì)。培養(yǎng) “ 防患未然 ” 的能力。 5：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作， 作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達到和諧共贏。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。 3：注重主體、形成合力。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求 “ 大 ” ，只追求 “ 實 ”。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。 1：完善制度、形成規(guī)矩。 第二：主要工作方法 科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。具體而言，首先大家 在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到 我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。 第一：了解高一階段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。 作為一名高一年級班主任，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)。正取生 65 人，擇校生 2人 。 三、班級基本情況： 本班是一個由 67 名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體 。但應(yīng)對級部領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個全新的領(lǐng)域，我必須能有所作為 ! 2024 高一班級班主任工作計劃篇 9 一、指導(dǎo)思想： 深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校 “ 立大成志，做文明人 ” 的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。 開學(xué)伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹級部安排的各項工作 !雖然我已工作八個年頭，算得上是一名 老 教師，但對班級 管理，還是剛剛接觸。此外，還能夠和學(xué)生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時溝通。 四、協(xié)調(diào)好與科任教師和家長的關(guān)系，做到信息暢通 班主任只憑自我的 .威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班 級不斷發(fā)展的動力，能夠有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 身為班主任，抓好班級管理，促進良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的職責(zé)，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班團體的生命線。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求經(jīng)過常規(guī)管理來到達有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 三、狠抓常規(guī)管理，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 初中生步入高中后，沒有構(gòu)成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生 ，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度研究問題，尊重學(xué)生，為每一個學(xué)生供給平等鍛煉的機會。 二、關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和職責(zé)感 一名班主任，僅有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護學(xué)生，才會讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。班主任要教育班干部以身作則 ，嚴于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。新學(xué)期開始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，同時展開男女同學(xué)的競爭，進 而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與提高，我計劃從以下幾方面展開工作： 一、加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍 班干部是班主任的助手，他們工作本事的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風(fēng)氣。 (四 )每天自?。? 班委建立值日制度，每天記錄值錄，每個學(xué)生每天寫自省。團委 1 人，團委書記。學(xué)習(xí)小組 4 人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班級活動小組 4 人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的 集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日。 (三 )分組協(xié)作制： 紀(jì)律小組 4 人，負責(zé)班級的紀(jì)律。 經(jīng)常開展一些競賽如 高效學(xué)習(xí)比賽 ， 環(huán)保知識競賽 ， 法制知識競賽 ，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 確定每周的主題，提高能力： 如 高效學(xué)習(xí)周 ， 治病救人周 ， 開拓胸懷周 等等，借以來增強學(xué)生各方面的能力。 多開展一些競賽活動： 其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。 發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器 !所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺 上受到?jīng)_擊，受到教育 ! 發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用?？芍^ 一箭三雕 。 有效