【正文】 是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高 效率 。 發(fā)揮黑板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器 !所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué) 上受到?jīng)_擊，受到教育 ! 發(fā)揮主題班會(huì)的作用： 除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。 確定每周的主題，提高能力： 如 高效學(xué)習(xí)周 ， 治病救人周 ， 開(kāi)拓胸懷周 等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。 經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如 高效學(xué)習(xí)比賽 ， 環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 ， 法制知識(shí)競(jìng)賽 ，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。班級(jí)活動(dòng)小組 4 人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的 集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日。團(tuán)委 1 人，團(tuán)委書(shū)記。新學(xué)期開(kāi)始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，同時(shí)展開(kāi)男女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn) 而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與提高，我計(jì)劃從以下幾方面展開(kāi)工作： 一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍 班干部是班主任的助手，他們工作本事的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。班主任要教育班干部以身作則 ，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生 ，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度研究問(wèn)題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生供給平等鍛煉的機(jī)會(huì)。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求經(jīng)過(guò)常規(guī)管理來(lái)到達(dá)有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班 級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，能夠有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此外，還能夠和學(xué)生家長(zhǎng)建立飛信，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通。但應(yīng)對(duì)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來(lái)進(jìn)行工作，多盯多靠，找問(wèn)題，想辦法，勤向老班主任請(qǐng)教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個(gè)全新的領(lǐng)域，我必須能有所作為 ! 2024 高一班級(jí)班主任工作計(jì)劃篇 9 一、指導(dǎo)思想： 深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校 “ 立大成志，做文明人 ” 的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。正取生 65 人，擇校生 2人 。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。具體而言，首先大家 在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。 1：完善制度、形成規(guī)矩。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求 “ 大 ” ，只追求 “ 實(shí) ”。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作， 作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。培養(yǎng) “ 防患未然 ” 的能力。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。 3：定班魂。 2024 高一班級(jí)班主任工作計(jì)劃篇 10 高一年級(jí)下學(xué)期突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完成文理分科及新班組建、穩(wěn)定工作。 二、抓好入學(xué)教育，加強(qiáng)學(xué)生的教育，盡快制定班規(guī)班約，使學(xué)生熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 三、組建學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)小組，能更好的利用本學(xué)期開(kāi)始的 5： 15——— 6： 40 的時(shí)間自主安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。上班 )，學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員 。 六、科班會(huì) 每次檢測(cè)之后組織一次科班聯(lián)席會(huì)，班主任制 定活動(dòng)主題，介紹班級(jí)管理情況，聽(tīng)取科任教師的意見(jiàn)和建議。每次學(xué)生大會(huì)時(shí)，班主任全程陪同參訓(xùn)。 七、管理要求 每天要堅(jiān)持 “ 三到 ” ：到教室、到宿舍、到兩操 。 ③ 第三次家長(zhǎng)會(huì)：期末考試結(jié)束后，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與教育教學(xué)管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 。 五、家長(zhǎng)會(huì)安排 ① 第一次家長(zhǎng)會(huì)： 20__年 4 月 14 日 (周日 )下午 2： 00 點(diǎn)。組建新的班委會(huì)，將班級(jí)管理落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，能更好的配合老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體來(lái)講，通過(guò)主體班會(huì)，圍繞 “ 我愛(ài)我家 ”的大討論，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。 針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。 第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn) 1：明校紀(jì)。 5：不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。 3：注重主體、形成合力。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。 第二：主要工作方法 科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到 我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。 第一：了解高一階段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。 作為一名高一年級(jí)班主任，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷思考，注意總結(jié)。 三、班級(jí)基本情況： 本班是一個(gè)由 67 名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體 。 開(kāi)學(xué)伊始，工作千頭萬(wàn)緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí)，還要認(rèn)真貫徹級(jí)部安排的各項(xiàng)工作 !雖然我已工作八個(gè)年頭，算得上是一名 老 教師，但對(duì)班級(jí) 管理，還是剛剛接觸。 四、協(xié)調(diào)好與科任教師和家長(zhǎng)的關(guān)系，做到信息暢通 班主任只憑自我的 .威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。 身為班主任，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的職責(zé)，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班團(tuán)體的生命線。 三、狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 初中生步入高中后，沒(méi)有構(gòu)成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。 二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和職責(zé)感 一名班主任，僅有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛(ài)護(hù)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛(ài)我們的班級(jí)。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。 (四 )每天自?。? 班委建立值日制度，每天記錄值錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。學(xué)習(xí)小組 4 人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 (三 )分組協(xié)作制： 紀(jì)律小組 4 人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律。 每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。 多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)： 其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體