【正文】 。三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，而教師就是打造這支中華民族 “ 夢之 隊 ” 的筑夢人。所以教育不止是教授知識，還是培養(yǎng)人才，而教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是因為教師的職責(zé)是塑造靈魂、塑造生命、塑造人性。張麗莉老師踐行師愛的事跡讓我明白，仁愛之心可以開啟學(xué)生的心靈之門，可以展現(xiàn)教育的魅力，也可以獲得社會的認可，這也是老師的價值所在。就像 “ 最美教師 ” 張麗莉，當(dāng)危險來臨時，危急之下，她將孩子們從危險中推開，而自己卻沒幸免于車輪的碾壓，造成雙腿截肢，甚至生命垂危。在課堂上，我們是學(xué)生的老師，在生活里，我們也是學(xué)生的朋友。俗話說，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，將愛注入教育的靈魂，這是教育的真諦。在社會迅速發(fā)展的今天，教師必須秉承 “ 活到老，學(xué)到老 ” 的理念，堅持讀書，堅持學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新，豐富自己的知識儲備，把知識的 “ 一桶水 ” 變成 “ 長流水 ” ，做到和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，不斷提高自己教學(xué)水平的同時，為學(xué)生提供更好的教育和指導(dǎo)。作為老師，在教育的路上，我們是耕耘者 。教師必須有淵博的知識，并注重吸納時代活水。 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” ，張桂梅老師用自 己崇高的師德和對教育執(zhí)著的愛為教育事業(yè)奉獻了自己無悔的青春，也成為所有學(xué)生和老師的榜樣。這讓我想起扎根貧困地區(qū) 40 多年、堅守教育報國初心的張桂梅老師。身教重于言教，美好的言行也會給學(xué)生帶去潛移默化的影響。 ” 古人云： “ 師也者，教之以事而喻諸德 者也。 作為新時代的好老師，還要有高尚的道德情操。同時，一名有著理想信念的好老師，要有愛國敬業(yè)和無私奉獻的精神，是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者。學(xué)校是教書育人的主陣地，校園理應(yīng)成為教師的精神家園。 具體來講，作為新時代的好老師，首先要有堅定的理想信念。 從古至今，大家對好教師的討論就沒有停止過，到了新時代，我們對老師的標(biāo)準也有了更高的要求。 ” 都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，那什么樣的老師才能算作是合格的老師呢 ?有的人認為知識淵博的老師是好老師，有的認為會講課的老師是好老師，有的則認為會和學(xué)生交流、關(guān)心愛護學(xué)生的老師是好老師，還有的人認為擁有良好品德、遵守師德師風(fēng)規(guī)范的老師是好老師。教育大計，教師為本。 躬耕教壇強國有我征文題目 2024 字左右（精選篇 10） 做新時代的好老師 國勢之強由 于人，人材之成出于學(xué)。是在無私奉獻的關(guān)懷間，去體會到人性的溫暖 ......老師的力量，當(dāng)生生不息、薪火相傳，以熱血描繪錦繡畫卷，讓我們的人生充滿激情和動力 。成長之路，以愛相伴，師之力量，強而有力，是在滔滔不絕的傾情講述間，去領(lǐng)略知識的魅力 。堅守育人初心，落實立德樹人根本任務(wù)，牢記教書育人使命，以奮進之態(tài)，踔厲奮發(fā)、勇毅前 行，努力書寫無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的教書育人新篇章。 作為新時代的教師，要當(dāng)好新青年的引路人，培養(yǎng)一批批堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在新的奮斗征程上為黨和人民作出更大貢獻。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和潛力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神 。要以身作則，言傳身教 。要有堅定的信念和無私的奉獻精神 。師者，肩負著培養(yǎng)時代新人的崇高使命，更要始終銘記為黨育人、為國育才的初心。 ” 強國建設(shè)，教育優(yōu)先 。 ” 為人師者，亦以修德為先，教育之路，以德相隨。成長之路，或許崎嶇坎坷，因有老師的教誨與指引，才得以走正路、行正道。一顆丹心，一生秉燭鑄造民魂，至此躬行終身。 正如陶行知先生所說： “ 我以為的好先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。只有這樣，才能真正實現(xiàn)春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育效果。師者，要深知自己的責(zé)任和使命，在課堂上，創(chuàng)新教學(xué)方式，深耕教學(xué)內(nèi)容，能讓學(xué)生們輕松地理解和掌握知識。堅守初心，為學(xué)生照亮前行的路。從 “ 支姐姐 ” 到 “ 支媽媽 ” ，支月英教育了大山深處的兩代人，在滿是荊棘的道路上綻放屬于她的人生之 花，更將芬芳播撒遍野。做學(xué)生追夢路途中的點燈者，用我們的智慧和汗水，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。每一個學(xué)生都有自己的夢想和追求，我們要尊重學(xué)生的個性和差異，也要及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生遇到的困境與苦楚，為他們排憂解難，讓他們堅定信心，勇往直前。 潤物無聲，做學(xué)生追夢路途中的點燈者。扎根貧困地區(qū) 40 余年，張桂梅用心托舉萬千鄉(xiāng)村女孩的夢想，無悔付出，風(fēng)雨兼程，日復(fù)一日，年復(fù)一年，青絲已斑白，容顏變蒼老， 但她的身影依舊出現(xiàn)在校園的每一處，漫漫歲月的堅守，換來的是孩子們的希望之光、夢想之路，這震撼人心的力量，這是她對教育事業(yè)的熱愛和信仰。關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，給予學(xué)生鼓勵和支持，幫助學(xué)生克服困難和挫折。師者風(fēng)華，在明在暗，在這在那，在近在遠，更是在你在我 ! 桃李芬芳，做學(xué)生成長道路上的引路人。我們感謝 老師，是見之有蠟炬之光亮。他們不僅承擔(dān)著傳授知識和技能的重要責(zé)任，同時也是道德品質(zhì)和人格魅力的榜樣。 躬耕教壇強國有我征文題目 2024 字左右（精選篇 9） 桃李天下且看師者風(fēng)華 師者，傳道授業(yè)解惑者，在其位，行其事，不圖名利，不啻微芒，不吝付出，不言苦行，育國家之棟梁，強民族之脊梁。 不負初心，征途在前使命在肩。輔導(dǎo)員扮演的多重角色在狹窄的時間里被同時喚醒。為盡快遏制疫情擴散蔓延，學(xué)校被封控，學(xué)生公寓關(guān)閉。學(xué)校嚴防死守，還是出現(xiàn)了核酸混管陽性。 ” 輔導(dǎo)員的天地從不限于三尺講臺，他們將歲月 奉獻給熱愛，以時時放心不下的責(zé)任感，精心開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)，切實解決學(xué)生的成長過程中的實際問題，在培育時代新人的偉大事業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)。 強國有我，將歲月奉獻給熱愛。在傾聽與陪伴中，學(xué)生逐漸找回笑容，作為班委服務(wù)同學(xué)，還多次作為團隊負責(zé)人參加競賽并獲得市級獎項。 半個月后，學(xué)生返校了，再見面比當(dāng)初剛進校憔悴了不少。 ”“ 你跟你弟弟都要好好的，你媽媽才會安心。 ” 清晨 6 點多，才畢業(yè)上崗的輔導(dǎo)員盯著手機上的新消息思索該如何安慰她才好。 ” 輔導(dǎo)員一面指導(dǎo)學(xué) 生完善離校手續(xù)，一面安撫并提醒。那是 2024 年 9 月，新生剛?cè)胄?，第二天便是他們體檢的日子。 “ 今天我家里人打電話說我媽媽上班摔了一跤，現(xiàn)在在醫(yī)院，很嚴重，我想請幾天假去廣東看看。寢室鬧矛盾了，聯(lián) 系輔導(dǎo)員調(diào)解一下 。 學(xué)生從進校起，輔導(dǎo)員老師們便成了他們大學(xué)時光里不可或缺的角色。 還不止這些，此后的每一次班會、談心談話、指導(dǎo)學(xué)生競賽，都成為他們踐行 “ 為黨育人，為國育才 ”初心使命的具體實踐。以 “ 我入行的想法很簡單，就是想解決人們的吃飯的問題 ” 駐扎田野 50 年的育種專家謝華安的故事，教導(dǎo) 同學(xué)們 __、刻苦鉆研 。 以 “ 因熱愛而堅持，因夢想而堅定 ” ，奮戰(zhàn) 12 年終在家門口奪得冬奧會金牌的徐夢桃的故事，教導(dǎo)同學(xué)們志存高遠、奮力拼搏 。輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要依托。 培根鑄魂，從 “ 開學(xué)第一課 ” 開始。 他們高舉火把，將思想政治教育貫穿學(xué)生培養(yǎng)的始終，點燃一團團青春的火焰。他們具有教師和行政的雙重身份，他們被喚作 “ 輔導(dǎo)員 ” 。 總之，作為一名教師，我們要始終堅守立德樹人的初心，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，傳承文明。我們要教育學(xué)生尊重世界各國人民的文化傳統(tǒng)和價值觀念，增進與各國人民的友誼和交流。 同時，我們要關(guān)注世界文化的發(fā)展動態(tài)。我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作，如《詩經(jīng)》、《論語》、《孟子》等，讓 他們感受中華文化的魅力和力量。 為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要在教育教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素。在教育教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信，讓他們了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和歷史文化。我們要關(guān)注學(xué)生的家庭教育環(huán)境和社會環(huán)境的影響，引導(dǎo)他們樹立正確的家庭觀和社會觀。我們要將德育融入教育教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。 同時，我們要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)。我們要關(guān)注學(xué)生 的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的困惑和問題。我們要尊重學(xué)生的個性差異，充分發(fā)揮他們的潛能優(yōu)勢。 為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。在教學(xué)過程中，我們要因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。關(guān)愛學(xué)生是我們的天職。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們要勇于創(chuàng)新，敢于突破，努力探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)模式。我們要積極參加教育教學(xué)研討活動，與同行交流經(jīng)驗，共同提高教育教學(xué)水平。我們要認真對待每一堂課，用心備課，精心 組織教學(xué)活動，確保教學(xué)質(zhì)量。同時，我們還要學(xué)會與同事團結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。我們要熱愛自己的工作，全身心地投入到教育事業(yè)中。我們要教育學(xué)生誠實守信、尊老愛幼、團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和民族自豪感。道德品質(zhì)是一個人的精神支柱，是一個國家的立國之本。我們要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，給予他們關(guān)愛和支持，幫助他們建立自信，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，學(xué)生面臨著各種壓力和困擾。同時，我們還要關(guān)注教育教學(xué)改革的動態(tài)，緊跟時代發(fā)展的步伐，不斷更新教育教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的知識水平 和能力培養(yǎng)。在日常教育教學(xué)中，我們要以身作則，言傳身教，讓學(xué)生在我們的身上感受到真善美的力量，為他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要始終牢記 “ 立德樹人 ” 的根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，努力踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在新時代的征程中，我們應(yīng)該以 “ 躬耕教壇，強國有我 ” 的信念，不斷提高自己的師德師風(fēng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。一個國家的強大離不開教育的發(fā)展，而教 育的發(fā)展離不開一代又一代的優(yōu)秀教師。尊重學(xué)生的個性，把握學(xué)生的成長規(guī)律，用愛心，耐心和細心助力學(xué)生健康成長，將學(xué)生培養(yǎng)成有理想，敢擔(dān)當(dāng)，能吃苦，肯奮斗的新時代好青年。 作為高校教師，更要牢牢守住師德底線，守好教育的主陣地。面對學(xué)生，他睿智真誠。曲建武老師始終愛校如家、愛生如子，以對教育事業(yè)的熱愛、對思政工作的堅守、對青年學(xué)生的關(guān)心，譜寫了一曲新時代園丁贊歌。落紅不是無情物，化作春泥更護花。從青春靚麗、笑靨如花，到蒼老憔悴、滿身傷病，張桂梅將最好的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了使學(xué)生受到更好的教育，她埋首伏案傳授知識 。師德不僅僅是言語表達，更是一種精神表現(xiàn)，是深刻的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !實際上，許多教師正以自己的行動來展示師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。 ” 我認為，教育工作者所從事的就是這樣一種謙遜而偉大的 事業(yè)。正如雨果所言： “ 培養(yǎng)花是尊貴的，結(jié)果是甜蜜的 。花開的甜蜜與落葉的欣慰都藏在教的過程