新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象2(參考版)

【摘要】選修電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案5“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”合作探究教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的；；；。實(shí)驗(yàn)器材原副線圈、鐵芯、電池、電流表、條形磁鐵、蹄形磁鐵、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線（實(shí)驗(yàn)器材每?jī)扇艘唤M）。一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提問(wèn)設(shè)疑教師：1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，這說(shuō)明電和磁之間存在著某種關(guān)系。既然電

2024-11-23 20:20

新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象2(參考版)

【摘要】變壓器：把交流電的電壓升高或降低的裝臵1、構(gòu)造：閉合鐵芯，兩個(gè)線圈原線圈——接電源副線圈——接負(fù)載（用電器）符號(hào)問(wèn)題：？？變壓器的變壓規(guī)律：1122UnUn?n1＞n2:降壓變壓器n1＜n2:升壓變壓器1221InIn?11221

2024-11-21 19:28

新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象1(參考版)

【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象奧斯特實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國(guó)科學(xué)家法拉第,他

2024-11-22 11:23

新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象5(參考版)

【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案（一）知識(shí)與技能1．知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2．會(huì)使用線圈以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。（二）過(guò)程與方法學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀滲透物理學(xué)方法的教育，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究，理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。舉例說(shuō)明電磁感應(yīng)在生活和生產(chǎn)

2024-11-24 02:54

新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象3(參考版)

【摘要】《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：?1、收集有關(guān)物理學(xué)史資料，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?2、知道磁通量，會(huì)比較“穿過(guò)不同閉合電路磁通量”的大小?3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件?實(shí)驗(yàn)儀器：?磁鐵、螺線管、電流表一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)

2024-11-22 11:23

新課標(biāo)人教版1-1選修一32法拉第電磁感應(yīng)定律2(參考版)

【摘要】選修法拉第電磁感應(yīng)定律教案0復(fù)習(xí)提問(wèn)：1：要使閉合電路中有電流必須具備什么條件？（引導(dǎo)學(xué)生回答：這個(gè)電路中必須有電源，因?yàn)殡娏魇怯呻娫吹碾妱?dòng)勢(shì)引起的）2：如果電路不是閉合的，電路中沒(méi)有電流，電源的電動(dòng)勢(shì)是否還存在呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答：電動(dòng)勢(shì)反映了電源提供電能本領(lǐng)的物理量，電路不閉合電源電動(dòng)勢(shì)依然存在）引入新課：在電

2024-11-24 02:54

20xx人教版高中物理選修1-131電磁感應(yīng)現(xiàn)象同步練習(xí)(參考版)

【摘要】第三章電磁感應(yīng)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象課時(shí)訓(xùn)練12電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(),該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零,可以用通過(guò)這個(gè)平面的磁感線的條數(shù)的多少來(lái)形象地說(shuō)明,磁通量越大答案:AB解析:磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場(chǎng)決定,而磁通量不僅與磁場(chǎng)有關(guān),還與面積及所研究面積與磁場(chǎng)方向的夾角有關(guān),所以A項(xiàng)正確

2024-12-02 20:08

20xx人教版高中物理選修1-1電磁感應(yīng)現(xiàn)象(參考版)

【摘要】高二物理學(xué)案8（必修班）一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、知識(shí)梳理1、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1）奧斯特的電流效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了整個(gè)科學(xué)界，引起了普遍的對(duì)稱(chēng)性的思考：既然、電流能夠使小磁針運(yùn)動(dòng)，那么能否用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電流2）法拉第的發(fā)現(xiàn)：電能夠生成磁，磁也能夠產(chǎn)生電2、磁通

2024-11-23 07:38

20xx人教版高中物理選修1-1電磁感應(yīng)現(xiàn)象(參考版)

【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域，突然洞開(kāi)在人們面前，激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個(gè)接一個(gè)的新發(fā)現(xiàn)，象熱浪一樣沖擊歐洲大陸，也激勵(lì)著英國(guó)的科學(xué)界。電能生磁，磁能生電嗎？英國(guó)科學(xué)家

2024-11-22 07:20

20xx人教版高中物理選修1-131電磁感應(yīng)現(xiàn)象ppt同步課件(參考版)

【摘要】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)盒式錄音機(jī)錄音時(shí)，聲音通過(guò)話筒轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，放大后再進(jìn)入錄音磁頭，錄音磁頭把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為磁信號(hào)，并把磁信號(hào)記錄在走動(dòng)的磁帶上，可見(jiàn)，錄音是把聲音轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為磁信號(hào)的過(guò)程．放音時(shí)，錄有磁信號(hào)的磁帶走動(dòng)，不斷在放音磁頭上感應(yīng)出微弱的電信號(hào)，經(jīng)放音放大器放大后，電信號(hào)就具有了足夠的功率，然后去推動(dòng)喇叭發(fā)出聲

2024-11-21 15:41

新課標(biāo)人教版1-1選修一32法拉第電磁感應(yīng)定律2(參考版)

【摘要】1：要使閉合電路中有電流必須具備什么條件？這個(gè)電路中必須有電源，因?yàn)殡娏魇怯呻娫吹碾妱?dòng)勢(shì)引起的.2：如果電路不是閉合的，電路中沒(méi)有電流，電源的電動(dòng)勢(shì)是否還存在呢？電動(dòng)勢(shì)反映了電源提供電能本領(lǐng)的物理量，電路不閉合電源電動(dòng)勢(shì)依然存在。復(fù)習(xí)提問(wèn)：3、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，閉合電路中出現(xiàn)了感應(yīng)電流，那么有電動(dòng)勢(shì)存在么？1、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：

2024-11-22 11:23

新課標(biāo)人教版1-1選修一32法拉第電磁感應(yīng)定律1(參考版)

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律××××××××××VabNAR問(wèn)題1：在閉合電路中，在電源內(nèi)部電流從_____極流向極____極；在電源外部電流從_____極流向____極

2024-11-22 11:23

【選修3-2】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案2(參考版)

【摘要】（物理教案）---電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案設(shè)計(jì)人：楊振鴻力求對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，是設(shè)計(jì)本堂課教學(xué)方案的指導(dǎo)思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)及主要教學(xué)內(nèi)容：1、知識(shí)目標(biāo)（主要教學(xué)內(nèi)容）理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件掌握右手定則2、

2024-12-07 12:07

新課標(biāo)人教版1-1選修一第三章電磁感應(yīng)單元試題1(參考版)

【摘要】2021學(xué)年下學(xué)期廣州市第七十一中學(xué)高二物理第一章《電磁感應(yīng)》檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每題4分，共56分）1、關(guān)于感應(yīng)電流,下列說(shuō)法中正確的是A．只要閉合電路內(nèi)有磁通量,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生B．穿過(guò)螺線管的磁通量發(fā)生變化時(shí),螺線管內(nèi)部就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生C．線框不閉合

2024-12-04 03:52

新課標(biāo)人教版1-1選修一32法拉第電磁感應(yīng)定律3(參考版)

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識(shí)方面要求．(1)通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解感生電動(dòng)勢(shì)的概念，明確感生電動(dòng)勢(shì)的作用；(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律．2．通過(guò)本節(jié)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)，分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力．二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．重點(diǎn)是對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律的進(jìn)一步理解和運(yùn)用；2．難點(diǎn)是法拉第

2024-12-13 07:02

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新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象2(留存版)