幼兒園讀書心得體會(huì)(精品10篇)(參考版)
2024-09-02 10:20本頁面
【正文】 。 通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》，在工作中我做到了心中有數(shù)，對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向，制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而提高自身的教學(xué)能力。 我覺得做為一名幼兒園教師，首先要樹立學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。 《幼兒園工作規(guī)程》中提出： “ 游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程。萌發(fā)愛祖國、社會(huì)、愛集體、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活 習(xí)慣。 《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。通過這個(gè)假期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感悟很深，受益匪淺。如費(fèi)德曼教授的 “ 非普通性發(fā)展理論 ” 告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在 “ 普遍范疇 ”( 指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，如客體永久性概念的獲得 )實(shí)現(xiàn)其發(fā)展，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識(shí)傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互 動(dòng)，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。 ” 教師這個(gè)角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。及其他的蔬菜的用途。所以，每次，進(jìn)餐前，我們會(huì)給孩子介紹今天吃什么蔬菜。由于孩子挑食問題嚴(yán)重，所以，平時(shí)吃飯時(shí)能喂進(jìn)孩子飯 去就很費(fèi)勁，沒空閑對(duì)孩子對(duì)蔬菜進(jìn)行認(rèn)知教育。 前幾天，我在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分小朋友對(duì)于蔬菜的認(rèn)知能力比較差。也可以有針對(duì)性的舉例子。也不善于表達(dá)對(duì)孩子的認(rèn)可態(tài)度，不善于鼓勵(lì)孩子。 家長們對(duì)孩子的保護(hù)措施或者灌輸安全意識(shí)的緣故。針對(duì)這一現(xiàn)象可能會(huì)發(fā)生在膽怯的孩子身上。來加強(qiáng)小朋友之間的相互溝通，以及禮貌教育。 幼兒園名稱：湟中縣多巴鎮(zhèn)小福星幼兒園 幼兒園法人： 幼兒園讀書心得體會(huì)篇 9 剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每天早上小朋友與老師之間的相互問好，是一個(gè)很好的溝通橋梁。 接幼兒時(shí)因車沒到達(dá)預(yù)定時(shí)間而開走，導(dǎo)致幼兒在外出現(xiàn)意外，由司機(jī)與老師負(fù)責(zé)。 幼兒過馬路因沒大人護(hù)送出現(xiàn)意外，由跟車?yán)蠋熦?fù)責(zé)。 車未停穩(wěn)而幼兒下車，出現(xiàn)意外由司機(jī)與跟車?yán)蠋煿餐袚?dān)。 因跟車?yán)蠋熢?，出現(xiàn)漏接、漏送幼兒的由跟車?yán)蠋熦?fù)責(zé)并扣 5 元每次。 對(duì)幼兒要具有愛心，對(duì)家長要有禮貌，作為幼兒園流動(dòng)宣傳車，司機(jī)和跟車?yán)蠋煴仨氉髡嫘麄?，?duì)于家長或幼兒提出的可行要求，應(yīng)盡量滿足。提醒幼兒注意外面來往車輛。 幼兒到站點(diǎn)，如要過馬路，跟車?yán)蠋煴仨毾萝囁陀變哼^馬路。 熟悉每一個(gè)幼兒住址及站點(diǎn)，幼兒到站才能下車。 回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,雖然我們做了大量的工作 ,同時(shí)也得到了一些收獲 ,但是 ,我們知道還存在著許多的不足 ,比如 :孩子們的常規(guī)還不盡人意 ,上課插嘴的現(xiàn)象還較多 ,在午餐方面 ,還有一些孩子仍舊比較挑食 ,幼 兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意 ,飯后小朋友 洗手、 擦嘴經(jīng)常忘記 ,時(shí)時(shí)的要老師提醒等 ,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。在幼兒喝水方面 , 家長們也比較關(guān)注 , 所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣 ,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù) 。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下 ,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí) ,利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育 ,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力 ,如 :自己洗手、洗手后用毛巾擦手等 ,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。辛酸的是從家長手里接過來的 是一張張稚嫩的小臉 ,聽見的是一聲聲哀憐 老師 ,我要回家 我要媽媽 ?? 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園 ,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃 ,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃 ,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿 ,從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前 表現(xiàn) ?? 在短短一學(xué)期中 ,幼兒就有了這么大的變化 ,能讓老師不欣慰嗎 ?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎 ?當(dāng)然也離不開家長的支持、配合 。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考 。 .終身學(xué)習(xí)，
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