關(guān)于小學(xué)生社會實踐活動方案5篇(參考版)
2024-09-02 10:06本頁面
【正文】 （ 8K 紙） 孝親敬長，主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，天天記錄自己做的家務(wù)，請家長寫上小學(xué)德育處、大隊部 。 四、我參與，我成長 關(guān)注身邊人，關(guān)心身邊事。 三、我動手，我描繪 請用攝影或繪畫的情勢，展現(xiàn)你繽紛多彩的暑假生活。 二、我運動，我健康 關(guān)注倫敦奧運會，辦一期體育或奧運為主題的手抄報。看電視上網(wǎng)有限度、有選擇，在保護(hù)視力的條件下，看健康有益的節(jié)目。天天一篇硬筆書法，一篇詩文朗誦，作好記錄。有計劃地完成《暑假生活》，溫習(xí)鞏固。 經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會，在實踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識，鍛煉本人的才干， 造就本人的耐力，使本人在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。 活動總結(jié)： 在社會實踐的日子里，同窗們服務(wù)團(tuán)克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，咱們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的 .廣泛好評。 宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn)。 (1)先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進(jìn)步。 (2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動。 五、活動內(nèi)容： “ 社區(qū)小主人 ” 志愿服務(wù)活動。 備注：在 組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護(hù)文物和公共設(shè)施，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。 學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章，愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。最后，參觀玻璃集團(tuán)，感受科技的力量、感受經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、感受三套馬車對經(jīng)濟(jì)騰飛的作用
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