語(yǔ)文a版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園一教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 19:47本頁(yè)面
【正文】 評(píng)出最佳 “ 導(dǎo)游 ” 。 ，教師巡視傾聽(tīng)指導(dǎo)。 （ 3）把話(huà)說(shuō)明白，說(shuō)清楚。 根據(jù)同學(xué)反饋的情況討論：怎樣才能當(dāng)好這個(gè)導(dǎo)游呢？ 學(xué)生自由發(fā)言，教師歸納學(xué)生介紹時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題： （ 1）注意傾聽(tīng)。 ，同桌練習(xí)。 同學(xué)們，今天校長(zhǎng)交給咱們一個(gè)十分重要的任務(wù)，你們想知道是什么任務(wù)嗎？校長(zhǎng)說(shuō)，一年級(jí)的同學(xué)來(lái)學(xué)校的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校不是特別了解，想讓咱們班的同學(xué)去給一年級(jí)的同學(xué)當(dāng)當(dāng)導(dǎo)游，好好向他們介紹一下咱們的學(xué)校。 第三課時(shí) （一）課前了解學(xué)校，準(zhǔn)備充分。 （ 2）小 組交流。 但是 _____的時(shí)候， 我們知道 _____。 。 ，檢查。 （二）閱讀欣賞。 （ 3）練習(xí)寫(xiě)話(huà)，不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音。 （ 1）想一想，你覺(jué)得什么可愛(ài)？用上 “ 可愛(ài) ” 這個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)。這樣就可以讓人一下子感受到它可愛(ài)了。 （ 2）對(duì)比讀兩個(gè)句子，你覺(jué)得哪個(gè)好？為什么？ （第一個(gè)好，因?yàn)閷?xiě)出了小白兔的樣子，能讓大家感受到它為什么可愛(ài)。 （ 1）課件出示一組句子： 小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛 ，十分可愛(ài)。 （ 1）自己輕聲讀句子，說(shuō)說(shuō)你知道了什么，你是怎么知道的。 出示句子： “ 蒲公英的孩子長(zhǎng)得毛茸茸的，可愛(ài)極了
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