20xx春人教版新起點(diǎn)英語四下unit1myneighbourhoodlesson1教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-23 17:58本頁面
【正文】 【 教學(xué)反思】 。 4. 將 A項聽力文本，挖掉關(guān)鍵詞，或者關(guān)鍵句，讓學(xué)生將所缺部分填寫在四線三格里。 2. 教師在四線三格上示范書寫，然后學(xué)生在課本上完成書寫練習(xí)。 4. 請學(xué)生兩人一組在全班展示，并選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。一個學(xué)生觀察 B項圖片并提問，另一個學(xué)生觀察第 76頁圖片并回答；提問的學(xué)生聽完對方的回答后，根據(jù)聽到的回答找到每個地點(diǎn)的位置，可以在相應(yīng)的位置寫下單詞，或者寫首字母。學(xué)生分兩人小組進(jìn)行造句競賽，然后在全班內(nèi)展示。也可以通過課件或掛圖呈現(xiàn)圖片，并用連線或者畫線路圖的方式，突出呈現(xiàn)方位關(guān)系。還要考慮 A項與 B、 C項的教學(xué)關(guān)系，做出整體設(shè)計，不浪費(fèi)課堂的每分鐘。此時有疑問，可以向教師提出，大家共同討論、解決，鼓勵 學(xué)生自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。 (8) 學(xué)習(xí)表示方位 的 詞匯最好的教學(xué)的方 式 就是將這些方位詞 放在一起：用 形象直觀的形式，使學(xué)生較能運(yùn)用這些詞匯， 比如可以借助主題圖、教師課前準(zhǔn)備的簡易地圖，讓學(xué)生理解方位詞的意思；也可以通過手勢讓學(xué)生理解詞義；還可以通過教室中學(xué)生可見的物品、設(shè)施的相對位置關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生通過描述這些物品與設(shè)施相對的位置關(guān)系，來幫助學(xué)生較為集中地接觸到這樣的詞匯與句型，逐步熟悉其用法。比如：呈現(xiàn)給學(xué)生一個謎語， What’s the poorest bank in the world?謎 底： The river bank. grocery： 這個詞的音與形掌握起來有一定難度，教學(xué)可以關(guān)注這兩點(diǎn)。近義詞dining room可做聯(lián)想、以舊帶新的教學(xué)用途： post office 這是個合成名詞，建議作為詞塊整體教學(xué)，輔助記憶；對學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生，可將 post和 office分別講解、教學(xué)。比如可以提問學(xué)生 What can we do in the post office/grocery? What’s your favourite restaurant?等問題。播放新詞匯的原聲錄音，學(xué)生嘗試跟讀新詞匯。然后全班核對答案。 (6) 核對答案。 教師提出 問 題和要求： What’s in the neighbourhood? Listen again and circle the places you hear in the tape on the p
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