蘭州科學院中學生命的誕生ppt相關課件(參考版)
2024-11-23 17:53本頁面
【正文】 （摘自 《 生命的滋味 》 ） 拓展閱讀 所有的結(jié)局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個開始 在那個古老的不再回來的夏日 無論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過 青 春 （之一） 而你微笑的面容極淺極淺 逐漸隱沒在日落后的群嵐 遂翻開那發(fā)黃的扉頁 命運將它裝訂得極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認 青春是一本太倉促的書 席 慕 容 閱讀摘抄 。我有過許多美麗的時刻，實在舍不得將它們忘記。 所有的歲月都已變成 一篇虛幻的神話 任它 綠草如茵 花開似錦 也終于都要紛紛落下 在墜落的昏眩里 有誰能給我一句滿意的解答 ——席慕蓉 《 無怨的青春 ?距離 》 拓展閱讀 席慕蓉精美片段積累： 我喜歡回顧，是因為我不喜歡忘記。 課外閱讀摘抄席慕蓉作品。 ? —— [蘇 ]奧斯特洛夫斯基 本課作業(yè) 積累字詞及文學常識。 —— [英 ]莎士比亞 ? 人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。 關于生命的名言警句 ? 你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 不同之處： 本課小結(jié) 作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些細小事物中，感悟出深刻的道理，引起我們對生命意義的追問和思索：生命究竟是為什么而存在？生命是短暫、脆弱的，該怎樣做，才能讓生命變得更有意義？ 不管生命如何短暫，必須要好好地活著。 相同之處： 比較閱讀 試比較兩篇散文的異同。 贊嘆貝殼 感悟人生 托物言志 比較閱讀 試比較兩篇散文的異同。 文章主旨 人應該認真的對待自己的生命 , 把能做到的事做得更精致、更仔細、更加一絲不茍，為社會、為未來留下些令人珍惜、令人驚嘆的東西。她渴望不是人們對她的絕對地贊美和崇拜，而是渴望有人能看懂她平常卻執(zhí)著的美的靈魂。并 由此想到自己的生命 ,雖然有限 ,但總比貝殼里的生命長一點 ,空間要多一點 ,因此要好好面對它 ,好好珍惜它 ,好好創(chuàng)造它 ! 閱讀理解 “是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢”，這句話體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 ? 此句上承接著 “ 上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍啊 ” ，比較了自己和貝殼里的生命，感悟自己的生命盡管有限，但還是比貝殼里
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