粵滬版八上聲音的發(fā)生和傳播(參考版)
2024-11-23 17:51本頁(yè)面
【正文】 。 9. 不同介質(zhì)傳播聲音的效果是否相同？或不同介質(zhì)傳播聲音的距離是否相同？ 解析：從題目描述情況來(lái)看，是比較固體傳聲和氣體傳聲的不同，因此提出問(wèn)題要切合情景、要有研究?jī)r(jià)值。 8. 聲音不如步行快；汽車(chē)?guó)Q笛沒(méi)有作用，因?yàn)槁?tīng)到鳴笛聲時(shí)，汽車(chē)早到了；看電 視時(shí)聲音和圖像不同步。 2． A 3. A 4. B 5． B 【能力提升樂(lè)園】 1． B 2. D 3. C 4. C 5. C 【 解析 】 “余音不止”說(shuō)明聽(tīng)到聲音的時(shí)間較長(zhǎng)，而回聲、聲音傳播和聽(tīng)覺(jué)暫留時(shí)間很短，因此“余音不止”應(yīng)當(dāng)是大鐘還在振動(dòng)。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下面表格所示，則待測(cè)材料隔 聲 性 能 由 好 到 差 的 順 序 為_(kāi)______________________。 A、 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 _______；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。 9． （ 2020年 ?四川自貢 市中考試題 ） 兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到了。 聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s，人 對(duì)高墻喊一聲，若 2s 聽(tīng)到回聲，則人距高墻是 m。 小明和山體之間的距離為： 【 答案 】 340m 【 課堂效果檢測(cè) 】 1. 如圖 211將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中一部分，會(huì)看到水花飛濺，說(shuō)明 ；用手握住正在發(fā)聲的音叉，當(dāng)即就聽(tīng)不到聲音，說(shuō)明 。 【 答案 】 B 【 例題 2】 在一根長(zhǎng)約 30m裝滿水的鋼管的一端敲一下，在鋼管的另一端你能夠聽(tīng)到幾次聲音，聽(tīng)到的聲音分別是什么介質(zhì)傳來(lái)的？ 【 解析 】 敲擊鋼管的一端引起鋼管的振動(dòng)，振動(dòng)發(fā)聲，發(fā)出的聲音可以通過(guò)鋼管向另一端傳播，也可以通過(guò)鋼管中的水和周?chē)目諝鈧鞑?，但是在這三種介質(zhì)中聲 音傳播的速度不同，鋼管傳播聲音最快，空氣傳聲最慢，所以將先后聽(tīng)到三次聲
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