人教版中考化學第七單元第11講燃料與能源(參考版)
2024-11-23 15:20本頁面
【正文】 ?；旌蠚怏w中甲烷質量的求解見答案中。 中小學課件 ( 2) 混合氣體中甲烷和一氧化碳的質量之比為12 ∶ 7 ，混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質量之比為12 ∶ 3 ∶ 4 。試計算： ( 1) 混合氣體中甲烷的質量。 中小學課件 四、計算題 ( 共 12 分 ) 18 ． ( 201 4 中小學課件 ( 2) 如圖 1 所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，可以觀察到 乒乓球碎片先燃燒 ，可以得出燃燒的條件之一是 溫度需要達到可燃物的著火點 。龍東 ) 為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。 中小學課件 【點評】 根據已有的知識進行分析，煤、石油、天然氣是化石燃料；氫氣燃燒能生成水，屬于化合反應；根據其燃燒的產物確定作為燃料的優(yōu)點，據此解答。 中小學課件 A ．氫氣便于貯存和運輸 B ．氫氣資源豐富 C ．氫氣燃燒產物不污染空氣 D ．獲 得氫氣成本低 解析： 三大化石燃料是：煤、石油、天然氣。 ( 1) 目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和 天然氣 等。 中小學課件 16 ． (8 分 ) ( 201 4下圖是某同學的改進裝置，請回 答： 中小學課件 ( 1) 題圖 1 是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：向導管 a 處 通入氣體 ( 或吹氣等 ) ，若 水從中間玻璃導管上升 ( 或噴出 ) 則氣密性好；若在導管 a 處通入可燃性氣體，在導管 b 處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是 安全瓶 ( 或保護氣體發(fā)生裝 置或阻斷燃燒 ) 。 中小學課件 15 ． (8 分 ) ( 201 4 ( 2) 由題意可知， “ 火立熄 ” 釋放的粉末和不可燃氣體覆蓋在燃燒物上，都起到了隔絕可燃物與氧氣 ( 或空氣 ) 的作用。 中小學課件 解析： ( 1) 向冷水中的白磷或紅磷通入氧氣，二者都不能燃燒；向開水中的白磷或紅磷通入氧氣，白磷燃燒而紅磷不燃燒，證明了白磷 本身為可燃物，白磷燃燒溫度需要達到其著火點且要跟氧氣接觸。某學習小組按照如圖所示裝置去探究燃燒 的三個條件，通過多次實驗，他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面，你認為他們不能探究到的燃燒條件是 物質具有可燃性 。 株洲 ) 下列說法正確的是 ( ) A ．化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，屬于可再生能源 B ．可燃冰就是干冰，主要成分為 CO2 C ．乙醇是一種很好的燃料，屬于不可再生能源 D ．點燃氫氣前一定要檢驗其純度 答案 : D 中小學課件 二、填空題 ( 共 22 分 ) 14 ． (6 分 ) ( 201 4 答案 : D 【點評】 根據開發(fā)、使用新能源具有重要意義，開發(fā)的新能源主要有太陽能、氫能等。 上海 ) 工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是 ( A ) A ．減少煤的浪費 B ．減少氧氣 的消耗 C ．減少二氧化碳的排放 D ．減少酸雨的形成 中小學課件 12 ． ( 201 4 答案 : C 中小學課件 10 ． ( 201 4 萊蕪 ) 下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是 ( ) A ．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間 中小學課件 B ．如圖 a ，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點 C ．由圖 b 中的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火 D ．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣 中小學課件 解析： 由于點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火。 H2和 CO 雖具有可燃性，但 CO2和 N2均不支持燃燒，故 A 、 D 遇明火都不會發(fā)生爆炸； H CO 都具有可燃性，缺少助燃性物質，故 C 遇明火也不會發(fā)生爆炸。 中小學課件 8 ． ( 20 14 中小學課件 7 ． ( 20 14此種方法不是 清除可燃物，不能改變酒精的著火點，也不能降低酒精的溫度。 答案 : B 中小學課件 6 ． ( 2020 中小學課件 5 ． ( 201 4 蘇州 ) 為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法正確的是 ( ) A ．現象 ①③ 說明物質燃燒需要達到一定的溫度 B ．現象 ②③ 說明物質燃燒需要氧氣 中小學課件 C ．現象 ①② 說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 D ．現象 ② 說明紅磷不是可燃物 解析： 現象 ①③ 不同是因為銅片上的白磷滿足了物質燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒是因為不與氧氣接觸，故 A 說法錯誤；現象 ③ 是因為不與氧氣接觸，
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