人教版中考化學第一單元第1講物質(zhì)的變化和性質(zhì)及實驗基本操作(參考版)
2024-11-23 15:09本頁面
【正文】 。 ( 2) 打開分液漏斗的活塞前，沒有氧氣，白磷不燃燒，而打開后，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生了氧氣，白磷燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；燒杯中水是熱水，可以提供熱量使溫度 達到白磷的著火點。 ( 3) 丙是一組對比實驗，實驗?zāi)康氖?比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 _ ( 或比較氯化鈉在水和汽油中的溶解性 ) 。比 較打開活塞前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要 氧氣 。 中小學課件 ( 2) 乙是探究燃燒條件的實驗。 河北 ) 根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。 ( 2) 用試管刷刷洗試管時，須 轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷 ，但用力不能過猛，以防損壞試管。 襄陽 ) 基本的實驗技能是學好化學的基石。 ( 3) 給試管中的固體加熱時，試管口向上傾斜，則冷凝水回流到熱的試管底部，會引起試管破裂。 中小學課件 解析： ( 1) 剩余藥品如放回原瓶，則污染了瓶內(nèi)藥品。 ( 2) 用量筒量取 20 m L 水仰視讀數(shù)，量取水的體積會 偏大 ( 填 “ 偏大 ” 或 “ 偏小 ” ) 。 齊齊哈爾 ) 化學實驗要嚴格按操作要求進行，在橫線上填寫以下錯誤操作造成的后果。 答案 : ACDE 中小學課件 【點評】 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、識記實驗室安全規(guī)則、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。 A ．在演示實驗和分組實驗中，要力求利用最少的實驗用品，獲得最佳的實驗效果，最大限度的減少廢棄物 B ．稀釋濃硫酸時，應(yīng)沿燒杯壁向濃硫酸中緩緩加水，并用玻璃棒不斷攪拌 C ．取用液體藥品時，要把瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外 D ．做氫氣等可燃性氣體的燃燒實驗時，應(yīng)先檢驗氣體的純度后再點燃氣體，以防爆炸 中小學課件 E ．不能用手接觸實驗室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道 F ．給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半 中小學課件 解析 ： 稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，故 B 選項說法錯誤。 答案： （ 1 ） ① ②③④⑥ ⑤ （ 2 ） ② ①⑥ （ 3 ） H 2 和 O 2 （ 4 ） ② 中小學課件 16 ． ( 10 分 ) ( 201 4 分解反應(yīng)的特征是 “ 一變多 ” ，上述化學反應(yīng)中，只有 ② 是由水這一種物質(zhì)生成了氫氣和氧氣這兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；氫氣和氧氣分別是由氫分子和氧分子構(gòu)成的，所以反應(yīng) ① 中發(fā)生有效相互作用的微粒是 H2和 O2。 中小學課件 解析： 有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。 在反應(yīng) ① 中，發(fā)生有效相互作用的微粒是 ( 寫出微粒的符號 ) 。 中小學課件 ( 3) 我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。上述變化中，屬于化學變化的是 ( 填變化的代號，下 同 ) ，屬于物理變化的是 。 解析： 物理性質(zhì)指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。 呼和浩特 ) 下列是對氯氣性質(zhì)的描述：① 黃綠色； ② 有刺激性氣味； ③ 能與水發(fā)生反應(yīng)； ④ 常溫下是一種氣體； ⑤ 能與強堿溶液發(fā)生反應(yīng) ； ⑥ 能與金屬發(fā)生反應(yīng)。 答案 : A 中小學課件 【點評】 本題重點考查了物質(zhì)的分離、提純、二氧化碳的制法和過濾的原理等，根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認真分析，綜合把握，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中。 答案 : B 中小學課件 13 ． ( 201 4 重慶 ) 某班同學在實驗室制取二氧化碳。下列操作中，合理的是 ( ) A ．少量酒精在實驗臺上燃燒時，立即用濕抹布蓋滅 B ．稀釋濃硫酸時，將水注入盛有濃硫酸的燒杯中 C ．測定某溶液的 pH 時，先用水將 pH 試紙潤濕 D ．向試管中滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內(nèi) 中小學課件 解析： 少量酒精在實驗臺上燃燒時立即用濕抹布撲蓋，使燃燒的酒精因缺氧 和降溫而熄滅；稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里，如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的；先用水將 pH 試紙潤濕，相當于把待測液加水稀釋，可能改變了溶液的酸堿度；向試管中滴加液體時，膠頭滴管要豎直、懸空，不能伸入試管內(nèi)，故 B 、 C 、 D 操作均不合理。 答案 : B 中小學課件 11 ． ( 2 014重慶 ) 下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學性質(zhì)的是 ( ) A ．無水酒精洗手機屏幕 B ．食醋洗去水壺內(nèi)的水垢 C ．清水洗滌衣服上的食鹽 D ．汽油洗滌衣服上的油跡 中小學課件 解析： 本題考查的是物質(zhì)的性質(zhì)和用途。化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。 白銀 ) 下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是 ( ) A ． 用稀硫酸除去鐵銹 B ． 用氫氣作燃料 C ． 用熟石灰改良酸性土壤 D ． 用干冰人工降雨 中小學課件 解析： 用稀硫酸除去鐵銹是利用硫酸與鐵銹反應(yīng)，將其除掉，利用了化學性質(zhì)，故 A 錯誤；用氫氣作燃料是利用氫氣燃燒放出大量的熱，氫氣燃燒生成水屬于化學變化，利用了化學性質(zhì)，故 B 錯誤；用熟石灰改良酸性土壤是利用
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1