3檢驗(yàn)科自我鑒定(參考版)
2024-08-27 00:18本頁面
【正文】 真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同，有時(shí)還會(huì)天淵之別。 …… 而我們南醫(yī)大 小組的呢，開始和老師溝通好，說覺得免疫室的時(shí)間短了點(diǎn)，而免疫室的動(dòng)手方面會(huì)更多點(diǎn)，我們到免疫室能更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，又幫很多老師的忙，而生化室就可以調(diào)整一周時(shí)間出來 …… 這樣我們就和老師主任達(dá)成了調(diào)整的 “ 建議 ” 。 ” 我就覺得在生化室的實(shí)習(xí)時(shí)間可以稍微調(diào)整少點(diǎn)，因?yàn)樯业睦?第 4 頁 共 4 頁 論和臨床的結(jié)合，在平時(shí)實(shí)習(xí)期間在宿舍都可以結(jié)合平時(shí)看到的而查書開展。那樣我們就要懂得和安排實(shí)習(xí)的老師、組長溝通好，給我們安排相對應(yīng)的科室去學(xué)習(xí)。 1，合理安 排不同科室的時(shí)間 到了醫(yī)院，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理，不能老是按照實(shí)習(xí)手冊上的 “ 死板安排 ” ，就如實(shí)習(xí)手冊寫的根本沒有輸血科、血液形態(tài)室、 pcr 室的安排，但是很多的時(shí)候出來工作的，大多醫(yī)院需要懂得這方面的人。 在
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