3環(huán)保宣傳活動總結(jié)(參考版)
2024-08-27 00:18本頁面
【正文】 節(jié)假日各中隊的隊員走街竄巷進(jìn)行宣傳活動，得到居民的大力支持。教師在課堂教學(xué)中將環(huán)保知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、探究的學(xué)習(xí)過程中懂得保護(hù)動物、保護(hù)地球，還通過寫讀后感的形式，讓學(xué)生寫出自己的心里話，認(rèn)識到自己的不足之處，從而用實際行動去制止一些生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，真正懂得 “ 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) ” 。 將環(huán)保教育滲透到各學(xué)科中去。如 “ 珍惜水源，從我做起 ” 、 “ 大手牽小手，眾手保環(huán)境 ” 、 “ 爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 ” 等等。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，從中懂得了環(huán)保的重要性，體會到了環(huán)保工作的艱辛，也提高了他們的寫作水平，真是一舉兩得。在 “ 環(huán)保小衛(wèi)士在行動 ”征文活動和演講比賽中，老師和學(xué)生們紛紛揮筆寫下了自己在環(huán)保教育活動中的做法、收獲以及想法。 開展以環(huán)保為主題的五個一活動。創(chuàng)新體驗是當(dāng)前學(xué)校教育的主旋律。在充分發(fā)揮多種宣傳陣地的作用下，學(xué)校的環(huán)保教育工作才得以從上到下，層層落實，有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校把每周一的升旗儀式和各班每天的早讀課作為 進(jìn)行環(huán)保教育的主 “ 陣地 ” 。 三、利用宣傳 “ 陣地 ” ，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。要加強(qiáng)校園常規(guī)管理，靠一個人是不行的，只有健全了組織，才能使工作得以層層開展。因此，各項教育活動開展得有條不紊、豐富 多彩，不但活躍了學(xué)生的身心，而且增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，收得了寓教于樂的效果。學(xué)校本來就是一方凈土，是育人的場所，環(huán)境的好壞必將影響到學(xué)校教育工作的順利開展，然而要使其井然有序地進(jìn)行，當(dāng)然要制定一套科學(xué)合理的工作計劃。沒有規(guī)矩，不成方圓。環(huán)保宣傳教育活動總結(jié)環(huán)保宣傳教育活動總結(jié)為了深入貫徹落實環(huán)?；緡撸M(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設(shè)小康社會的步伐，根據(jù)上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環(huán)保活動，進(jìn) 行了環(huán)?；A(chǔ)教育，宣傳環(huán)境保護(hù)基本國策，激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果。這次活動在廣大人士的積極支持配合下得到順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束， 第 8 頁 共 10 頁 在向全體居民傳遞環(huán)保理念的同時也提供給我們實踐的平臺，使自身得到鍛煉，意義重大?；顒又形覀儗W(xué)到了許多，活動后我們總結(jié)了許多，我們弘揚 了低碳理念，積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時積極倡導(dǎo)大家購買盆栽，把綠色帶回家，凈化室內(nèi)空氣，既保護(hù)了環(huán)境，又為身體健康創(chuàng)造了良好的條件。我們通過張貼低碳減排宣傳海報，發(fā)放低碳減排宣傳手冊，知識問答互動，文藝表演等形式使活動更精彩，更具吸引力，宗旨只有一個，那就是希望我們的活動能影響居民，使其了解低碳環(huán)保重要性。為了進(jìn)一步壯大我們的隊
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