20xx粵教版語文選修第12課詠史詩三首4(參考版)
2024-11-23 14:16本頁面
【正文】 。 課后作業(yè)： 詠史詩是詩人通過史跡、史事的詠嘆，抒發(fā)其內(nèi)心復(fù)雜的感情，即“借他人酒杯，澆自己塊壘”。 貫串著 詩人自己和陳琳之間不同的時(shí)代、不同的際遇的對比，即霸才無主和霸才有主的對比，青史垂名和書劍飄零的對比， 文采斐然，寄托遙深，不下李商隱詠史佳作。 詞客 青史遺文 霸才有主 古 我 今日飄蓬 霸才無主 書劍從軍 書劍無主 今 石麟埋沒 銅雀荒涼 今 對那個(gè)重才的時(shí)代的追戀， 對 重視賢才的明主的追思， 對當(dāng)前棄賢毀才時(shí)代的不滿。 ” 文章無用，霸才無主，只能棄文就武，持劍從軍，這已經(jīng)使人不勝感慨；而時(shí)代不同，今日從軍，又焉知不是無所遇合，再歷飄蓬。而詩人對當(dāng)前這個(gè)棄賢毀才時(shí)代的不滿。這不僅是對曹操這樣一位重視賢才的明主的追思，也是對那個(gè)重才的時(shí)代的追戀。這是 寄托自己對前賢的追思緬懷，也暗示當(dāng)代的不重才士，任憑一代才人的墳?zāi)故彌]荒廢。對陳琳的際遇特別欣羨，流露了生不逢時(shí)的深沉感慨。 詞客有靈應(yīng)識我， 陳琳 了解相知 我 憐慕 欣羨 境遇 對比：君我境遇 聯(lián)想、象征 借景抒情：悲景悲情 荒涼寥落 當(dāng)前即景 墓前遙想 人才埋沒 象征 教師點(diǎn)拔： “ 君 ” 、 “ 我 ” 對比，其中 既有對自己才能的自負(fù)自信，又暗含才人惺惺相惜、異代同心的意思及世無知音的自傷與憤郁。 讀公之文 過公之墓 抒已之情 《 過陳琳墓 》 詩人將自己的遭遇與先賢陳琳相比，感慨至深，請指出詩人主要是采取什么表現(xiàn)方法來抒發(fā)自己懷才不遇的身世之悲？ 銅雀荒涼對暮云。 “ 青史見遺文 ” ，不僅點(diǎn)出陳琳以文章名世，常見其有關(guān)軍國大事的文章，而且寓含著歆慕尊崇的感情。 正面 點(diǎn)題 寫盡滿腔怨憤。 “曾于青史見遺文， 今日飄蓬過此墳。陳琳墓在今江蘇邳縣，這首詩就是憑吊陳琳墓有感而作 。 陳琳是漢末著名的建安七子之一，擅長章表書記。 與李商隱齊名，并稱 “ 溫李 ” 。仕途不
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