【摘要】三位數加減一位數教學目標1.運用舊知遷移,讓學生經歷三位數加減一位數的計算過程,掌握三位數加減一位數的計算方法。2.能夠熟練正確地進行計算。3.培養(yǎng)學生學習數學的熱情,以及獨立探究、合作交流的能力。教學重點三位數加減一位數的計算方法。教學難點兩位數加減一位數的計算方法遷移到三位數加減一位數的計算。教學準備21世
2024-11-23 14:09
【摘要】三位數加減一位數教學目標:1.熟練掌握三位數加減一位數的計算方法,并能正確計算。2.培養(yǎng)學生應用舊知解決新問題的一種知識遷移能力。3.提高學生的計算能力和語言表達能力。4.通過新問題的自我解決,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,并且感受成功的喜悅。教學過程:一、復習引入,揭示課題21世紀教育網21世紀教育網1.出示一組
【摘要】(滬教版)二年級數學下冊三位數加減一位數一、解下列各題,你發(fā)現了什么?4+3=6+9=15-8=24+3=56+9=65-8=324+3=256+9=
2024-12-02 17:27
【摘要】法,并能正確計算。遷移能力。。這兩組題包你會算嗎?47+5=57+5=67+5=77+5=95-6=94-6=93-6=92-6=5262728289888786這兩組題包你會算嗎?47+5=57+5=67+5=
2024-12-03 01:53
【摘要】這兩道題你們會做嗎?說說你是怎樣做的。77+5=92-6=8286你們會算這些題嗎?想一想應該怎么計算?每人選兩題試試看。你能給77+5添上一個數字變成三位數加一位數嗎?練一練:387+8=671+8=546+7=395553679你能把9
2024-11-21 00:25
【摘要】三位數的加法(豎式)教學目標:1.將兩位數加法豎式的計算方法遷移到三位數加法豎式上來,培養(yǎng)學生的遷移能力。2.掌握三位數加法豎式的筆算方法,并遷移到多位數豎式的加法計算中。3.提高學生的評講能力和運用能力。教學過程:一、導入階段:1.師:一年一度的春季運動會開始了,現在正在舉行的是跳繩比賽,讓我們看看比賽的情況。
【摘要】第六單元、三位數加減三位數第1課時兩位數加減兩位數的口算教學內容:教材第50、51頁教學目標:,并能正確計算。,分析數據,整理信息,培養(yǎng)學生的實際解決問題能力。,進一步增強對數學學習的興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題的意識、習慣。教學重難點:教學重點:掌握兩位數加、減兩位數的口算方法。
2024-12-01 22:21
【摘要】用豎式計算407÷2=820÷2=這個星期的后4天共產雞蛋432千克。后4天平均每天產雞蛋多少千克?這個星期后4天共產雞蛋432千克。后4天平均每天產雞蛋多少千克?432÷4=()估計432÷4的商比100大一些。4
2024-12-03 13:03
【摘要】一位數除三位數的筆算除法(2)156≈150156÷3≈50434≈400434÷8≈50605≈600605÷5≈120863≈840863÷7≈120515626054044322
2024-11-15 13:05
【摘要】三位數加一位數教學目標:1.熟練掌握三位數加一位數的計算方法。2.能把兩位數加一位數的計算方法遷移至三位數加一位數的學習上。3.討論算法的多樣,培養(yǎng)學生的思維能力。4.對于他人的想法敢于質疑,提出新的見解。教學重點:三位數加一位數的算法。教學難點:21世紀教育網21世紀教育網連續(xù)進位的加法的算法
2024-11-23 22:28
【摘要】三位數除以一位數〔商三位數〕,,第一頁,編輯于星期三:十九點四十五分。,6平均分成3份,每份是〔〕。60平均分成3份,每份是〔〕。,2,20,第二頁,編輯于星期三:十九點四十五分。,,一共有600只雞...
2024-10-20 22:09
【摘要】《一位數除三位數》數學教學反思 課堂回顧 1、簡單的復習鋪墊(一位數除兩位數)后,揭示本課教學內容“一位數除三位數”。 2、出示題目:684÷2 729÷3 ...
2024-12-03 01:04
【摘要】第一篇:三位數除以一位數教案 三位數除以一位數筆算教學設計【教學目標】 1、在解決具體問題的過程中,學習三位數除以一位數商是兩位數的除法的計算方法。(重點) 2、經歷探究三位數除以一位數的筆算方...
2024-11-15 00:57
【摘要】《三位數除以一位數》數學說課稿 一.教材分析: 教學內容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級(下冊)第1~2頁。 教學目標: 1、理解掌握整百數除以一位數的口算方法,以及使學生...
2024-12-06 00:39
【摘要】三位數的加法教學片段教學內容教科書第53頁例3、例4。教學過程一、創(chuàng)設情景在美麗的大森林里,即將舉行一場盛大的動物運動會,報名參加的小動物可多啦!按照規(guī)則,比賽前要測量運動員的體重。二、提出問題,探索方法(一)問題11教師:小豬和小牛剛剛測完體重,正說著什么。出示情景1:(小豬和小牛對話圖片)
2024-11-23 13:19