20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)word練習(xí)課教案(參考版)

【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)的練習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)二、教學(xué)重點及難點重點：能正確使用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量難點：能綜合運(yùn)用知識解決生活中的題21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)三、教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)紙、多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程㈠用正負(fù)數(shù)表示下面的數(shù)量收入3000元記作（），

2024-11-23 14:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)word教案1(參考版)

【摘要】正正數(shù)數(shù)與與負(fù)負(fù)數(shù)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)二、教學(xué)重難點，根據(jù)正數(shù)與負(fù)數(shù)說出表示怎樣的相反意義的量。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)三、教學(xué)用具準(zhǔn)備卡片、練習(xí)紙、多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程21世紀(jì)教

2024-12-02 10:19

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)同步練習(xí)2(參考版)

【摘要】正負(fù)數(shù)（二）1．2．某市水文站發(fā)布的8月1日～8月6日期間，每日下午2:00的汛情公告。8月1日：水位32米；8月2日：水位米；8月3日：水位米；8月4日：水位米；8月5日：水位米；8月6日：水位米；

2024-12-02 17:26

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)同步練習(xí)1(參考版)

【摘要】正負(fù)數(shù)（一）1、生活中的數(shù)，比“０”大的數(shù)叫做______數(shù)，比“０”小的數(shù)叫做____數(shù)，“０”既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).2．我們可以用正負(fù)數(shù)來表示________________________的量。3.如果-30表示支出30元,那么+200元表示________________________

2024-12-02 12:55

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)2(參考版)

【摘要】正正數(shù)數(shù)與與負(fù)負(fù)數(shù)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)、海拔等角度認(rèn)識具有相反意義的量。。。二、教學(xué)重點及難點21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)正負(fù)數(shù)表示簡單實際問題中具有相反意義的量。。三、教學(xué)用具準(zhǔn)備卡片、練習(xí)紙、多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程㈠情景引入21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)，請大家找找這里哪些數(shù)量的

2024-11-23 14:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)ppt課件1(參考版)

【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)長春2oC~8oC3oC~7oC–10oC~–4oC–12oC~–3oC北京零下5oC到零上5oC零上5oC零下5o

2024-11-21 00:24

20xx滬教版數(shù)學(xué)五下正數(shù)與負(fù)數(shù)課件1(參考版)

【摘要】正數(shù)與負(fù)數(shù)正數(shù)與負(fù)數(shù)滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊正數(shù)與負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)、海拔等角度認(rèn)識具有相反意義的量。。相反意義的量。正數(shù)與負(fù)數(shù)一復(fù)習(xí)引入

2024-12-03 00:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右word教案3(參考版)

【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo)：，體驗左、右的位置與順序，能確定物體的左右順序。，能用語言表達(dá)出來。，并在豐富多彩的教學(xué)活動中獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點：能正確確定物體的左、右順序，理解左、右的相對性。2.以自身為中心區(qū)分左右3.分辨圖片中的左右教學(xué)難點：分辨圖片中的左右，理解左、右的相對性。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，多

2024-12-02 12:59

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右word教案1(參考版)

【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo)：1.能理解與描述自己軀干上的左右位置關(guān)系。2.能以不同的物體為參照中心，指出空間中物體的左右的相互位置關(guān)系。教學(xué)重點：理解左右位置關(guān)系。教學(xué)難點：1.能區(qū)分對面同學(xué)的左和右。2.能判斷出圖片中表示的左和右。教學(xué)關(guān)鍵：通過各種游戲理解左右位置關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、手套、鞋、

2024-12-02 12:59

華師大版數(shù)學(xué)七上21正數(shù)和負(fù)數(shù)word教案(參考版)

【摘要】第二章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量；2了解有理數(shù).課前2分鐘：1．出具有相反意義的量：向東和；和零下；收入和；升高和；和賣出.2．你會讀溫度計嗎

2024-12-06 23:36

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下12方程word教案1(參考版)

【摘要】方程一、教學(xué)目標(biāo)ax÷2=b，a(x+b)÷2=c類型的方程。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。二、教學(xué)重點及難點ax÷2=b，a(x+b)÷2=c類型的方程不同解法。。三、教學(xué)用具準(zhǔn)備配套教與學(xué)的平臺21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)四

2024-12-02 10:19

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下312筆算加法進(jìn)位word練習(xí)課教案(參考版)

【摘要】兩位數(shù)加法練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：，深化對兩位數(shù)加法各種算法的理解。，培養(yǎng)同學(xué)們個性化學(xué)習(xí)。。教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)加法的各種算法。教學(xué)難點：理解兩位數(shù)加法各種算法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)軟件，練習(xí)紙教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：小朋友，前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)，那么今天我們就來上一節(jié)兩位數(shù)加法的

2024-11-23 04:35

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下410體積與重量word教案1(參考版)

【摘要】《體積和容積》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計：一、前測練習(xí)（一）完成前測練習(xí)師：同學(xué)們已經(jīng)回家自學(xué)了體積和容積，那么我們先來檢測下，看看同學(xué)們學(xué)得怎么樣？（二）集體匯報師：哪位同學(xué)原來為我們訂正去。（學(xué)生匯報訂正練習(xí)）師：對了上面的題有疑問嗎？生：沒有師：我們來看判斷題，（1）題為什么錯，說說原因吧？生：雖

2024-12-02 03:48

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下21誰跑得快word教案1(參考版)

【摘要】誰跑得快教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：（1）進(jìn)一步探究“速度、時間和路程”三個量之間的關(guān)系。（2）能根據(jù)“速度、時間和路程”三個量之間的關(guān)系解決實際問題。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生在實踐中經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3.情感目標(biāo)：通過與日常社會與周圍環(huán)境的運(yùn)用，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)

2024-12-02 10:20

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下21誰跑得快word教案6(參考版)

【摘要】誰跑得快教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：認(rèn)識速度單位是個復(fù)合單位。2.能力目標(biāo)：了解速度單位的讀法和寫法。3.情感目標(biāo)：初步學(xué)會計算速度的方法。教學(xué)重點：速度的讀法和寫法。教學(xué)難點：理解速度的概念和正確計算的方法。教學(xué)過程：一？引入速度在日常生活中，大家都知道物體的運(yùn)動有快有

2024-12-02 10:20

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)word練習(xí)課教案-閱讀頁

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