【正文】 第 26 頁(yè) 共 26 頁(yè) 照相、新聞稿件：王珍錫、田相亮 招賢鎮(zhèn)中心小學(xué) 2024 年 3 月 14 日 。 語(yǔ)文教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好活動(dòng)后的感想， 2— 6 年級(jí)每班 35 篇于下周一前交大隊(duì)輔導(dǎo)員胡蘭芝處。跟班教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，管好學(xué)生紀(jì)律，隨時(shí)注意觀察四周，確保學(xué)生安全。 出校時(shí)，全體學(xué)生不準(zhǔn)攜帶零食參加活動(dòng)，不得隨意扔垃圾。 活動(dòng)前，各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生教育，強(qiáng)調(diào)行走時(shí)、勞動(dòng)時(shí)，一定要聽(tīng)從指揮，不隨便離隊(duì)、超隊(duì)、打鬧。到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)清理垃圾，并張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。到文體中心一帶清理衛(wèi)生。到學(xué)校周邊集市一帶拾垃圾。 三、活動(dòng)時(shí)間： 2024 年 3 月 18 日下午 2： 00 集合。（靜） 四、活動(dòng)過(guò)程： ，報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員； （全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)敬禮） （隊(duì)儀式， ； ；（四 4 盧） ； ； ； 第 24 頁(yè) 共 26 頁(yè) ，呼號(hào)； ，活動(dòng)結(jié)束。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去，拓展開(kāi)去 射陽(yáng)湖鎮(zhèn)中心小學(xué) 2024 年 4 月 第四篇：清明節(jié)大隊(duì)主題活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 ： 清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，我校少先隊(duì)大隊(duì)部、家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)少工委聯(lián)合舉辦清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員在祭奠和緬懷先烈、先人、先賢的同時(shí)，認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)和集體的少先隊(duì)員。隊(duì)會(huì)以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動(dòng)心得，通過(guò)評(píng)選 ? 環(huán)保小衛(wèi)士 ? 將主題活動(dòng)推向高潮。 舉行環(huán)保主題演講比賽 三至六年級(jí)每班推薦三名同學(xué) 的演講稿，學(xué)校組織專人評(píng)選，最終評(píng)選出每班一名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽，活動(dòng)將評(píng)選出 第 22 頁(yè) 共 26 頁(yè) 一、 二、三等獎(jiǎng)若干名。我們的班級(jí)護(hù)綠隊(duì)更是堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚拇髵叱咳盏男l(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們的校園文明隊(duì)來(lái)到射陽(yáng)湖鎮(zhèn)敬老院、街道等地打掃衛(wèi)生。 舉行環(huán)境保護(hù)主題手抄報(bào)比賽 舉行全校三至六年級(jí)環(huán)境保護(hù)為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生美感的同時(shí)塑造學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)將評(píng)選出 一、 二、三等獎(jiǎng)若干名。因此，我們利用每周的班隊(duì)課開(kāi)展了制作環(huán)保書(shū)簽、學(xué)習(xí)環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書(shū)摘記等一系列活動(dòng)。隊(duì)員們通過(guò)自 制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到既嚴(yán)肅又活潑。 布置班級(jí)環(huán)境 我們以班級(jí)大掃除為手段引導(dǎo)學(xué)生明白。 （ 3）您是怎樣教育這些同學(xué)的。 b、調(diào)查采訪我校中隊(duì)輔導(dǎo)員問(wèn)題設(shè)計(jì)如下： （ 1）您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎。你家的垃圾一般倒在什么地方。你看到后是怎樣對(duì)待他們的。你認(rèn)為造成你亂扔的原因是什么。以班隊(duì)干部為主力，以系列活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)積極投身文明校園、文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，為保護(hù)我們的藍(lán)天碧水奉獻(xiàn)赤誠(chéng)的童心。 我們的綠色大行動(dòng)足跡遍至家庭、學(xué)校，社會(huì)，我們以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。我們通過(guò)這一系列的活動(dòng)提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們做文明的接班人。 通過(guò)開(kāi)展校園保潔隊(duì)、校園文明隊(duì)的活動(dòng)使我們的教室、校 第 19 頁(yè) 共 26 頁(yè) 園保持衛(wèi)生整潔。在明理體驗(yàn)后我們還將使活動(dòng)深化，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，促進(jìn)他們進(jìn)一步做綠色先鋒。其次，通過(guò)各種活動(dòng)讓隊(duì)員在角色體驗(yàn)中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開(kāi)展環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、文明宣傳活動(dòng)等 等。 二、活動(dòng)的設(shè)想 要想使學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)文明衛(wèi)生的觀念，首先應(yīng)該讓他們有個(gè)深刻的認(rèn)知體驗(yàn)，有個(gè)主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。以文明小公民的主人翁角色主動(dòng)投入到創(chuàng)建活 動(dòng)中去。全校師生積極響應(yīng)，頓時(shí) ? 學(xué)五愛(ài)、講四有 ? 蔚然成風(fēng)。 2024年，射陽(yáng)湖鎮(zhèn)中心小學(xué)啟動(dòng)了 ? 實(shí)踐 ‘ 五愛(ài) ’ 要求，爭(zhēng)做 ‘ 四有 ’新人 ? 主題教育活動(dòng)。讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。四（ 1）中隊(duì) ? 手拉手，和環(huán)保同行 ? 主題活動(dòng)到此結(jié)束。讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的美好的藍(lán)圖。讓地球充滿愛(ài)。 合。乙：綠是生命。太好了，讓我們一起來(lái)拍手朗誦。甲：看。乙：哦，真的。我決定從今天起，也向父母鄰居宣傳環(huán)保，自己身體力行進(jìn)行環(huán)保，你呢。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。（配樂(lè)交流） 甲。（出示環(huán)保廢品利用作品）乙：真是太有創(chuàng)意了，看這些原本被我們丟棄的廢品，經(jīng)過(guò)我們的巧手裝扮，搖身一變，成了生活的小幫手，看來(lái)，只要你是個(gè)有心人，你就能為環(huán)保出一份力。很多垃圾都是可以回收再利用的， 下面來(lái)看看我們班小巧手們是如何變廢為寶，將廢品變化成神奇的物品。是呀。 1 號(hào)救助隊(duì)：愛(ài)護(hù)花草，善待動(dòng)物； 2 號(hào)救助隊(duì)：節(jié)約資源，減少污染； 3 號(hào)救助隊(duì)：垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收； 4 號(hào)救助隊(duì)：重復(fù)使用，多次利用； 第 16 頁(yè) 共 26 頁(yè) 5 號(hào)救助隊(duì)：綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)； 6 號(hào)救助隊(duì)：革除陋習(xí)，保護(hù)家園。 乙。有請(qǐng)陳佳浩等同學(xué)為我們表演 三句半《環(huán)保小標(biāo)兵》甲：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們都來(lái)做個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵，為這個(gè)綠色的家園而努力。讓我們一起留住綠色，