3教育交流經(jīng)驗范文(參考版)
2024-08-26 20:41本頁面
【正文】 ?？粗聜冏龅模疑钪约鹤龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的工作學(xué)習(xí)中我還應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的方法，不斷的完善自己，提高自己，把班主任工作做得更加出色。我這一年來都非常注重與家長的溝通，通過校訓(xùn)通，電話，家訪等形式。孩子們對故事情有獨(dú)鐘，童話中的小動物，典型的英雄人物，神話人物等他們都有良好的習(xí)慣和品格，為了便于學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣， 我常給學(xué)生講一些生動幽默的小故事，潛移默化中使孩子的行為習(xí)慣受到良好 第 13 頁 共 13 頁 的熏陶。我在要求學(xué)生不亂扔廢紙時，就首先做到見到廢紙我主動的當(dāng)著同學(xué)面撿起來，要求小朋友們講普通話，我就率先講普通話，再如有些孩子讀書姿勢不正確，我就請做得好的孩子上臺來當(dāng)小老師當(dāng)眾讀，寫字姿勢不正確的孩子，我就請班里字寫得好的同學(xué)示范。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是示范。后來我又找他談了幾次話提出了我的希望，慢慢的他不再那么調(diào)皮了，也變得越來越有責(zé)任心了，現(xiàn)在還當(dāng)上了紀(jì)律委員呢。面對這樣一個頭疼的孩子，我決心好好引導(dǎo)他改掉這個壞毛病，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)査恒宇在下課的時候很熱心，不時的提醒這個同學(xué)不要跑，那個同學(xué)撿起廢紙。一年級的孩子更是愛聽表揚(yáng)，為了給學(xué)生們更多的鼓勵，我努力的在尋 第 12 頁 共 13 頁 找班上孩子的優(yōu)點(diǎn)。教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。每一個小班干我都發(fā)給他們一個本子，檢查結(jié)果做好記錄，及時通報，便于適時評價和前后對比。良好習(xí)慣的培養(yǎng)涉及的內(nèi)容很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、有行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，還有文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等，如果這么多的內(nèi)容都由我來檢查的話是不現(xiàn)實(shí)的，再說時間也不允許。因此，檢查是督促學(xué)生長久做好一項事情的良方。雖然剛開始時花的時間多，但經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生的心田，并化為自覺行為，良好的習(xí)慣也就慢 第 11 頁 共 13 頁 慢養(yǎng)成了，效率也就有所提高了。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化孩子們的路隊紀(jì)律，我要求學(xué)生做到不說話、不推人、不拉人，人站正、隊排直。這句話對我有很大的啟發(fā)，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂，有時在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會播放一小段輕音樂，慢慢的教室靜了下來，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對他們的訓(xùn)練，方法要多樣。就這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置一步步臺階，使孩子們不斷的進(jìn)步。這樣的要求降低了，孩子很容易就獲得了滿足感、成就感。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后，我總是還會提兩個寫作業(yè)的小要 第 10 頁 共 13 頁 求：做作業(yè)時一不需講話，二不需做小動作，三姿勢要端正。如低年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服孩子對做作業(yè)的畏懼情緒，為以后養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我盡量布置較少的作業(yè) 。他們天真無邪無拘無束，對新鮮事物充滿了好奇，喜歡嘗試探索，同時淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗，針對孩子們的這些特點(diǎn)，我決心充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過渡的這一關(guān)鍵時期，抓好各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但實(shí)在沒有什么經(jīng)驗，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這次難得的機(jī)會，把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師們作個簡單的匯報。十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任 第 9 頁 共 13 頁 工作，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次難得的機(jī)會?？粗麄兠考?事都親身力行的認(rèn)真模樣，我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的學(xué)習(xí)工作中我還
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