3弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神建功立業(yè)演講稿(參考版)
2024-08-26 20:40本頁(yè)面
【正文】 。問(wèn)渠哪得清如許，為 有清源活水來(lái)。 四、談使命：不忘初心，在創(chuàng)新中追求突破與超越 教育，需要有靜待花開(kāi)的自信；辦學(xué)，需要有春種秋收的淡定；辦學(xué)思想，需要有春華秋實(shí)的發(fā)育生長(zhǎng)過(guò)程接下來(lái)，一方面是傳承與堅(jiān)守，以教書(shū)育人為己任，做師生的知心姐姐，眼中有人，心中有事，以師生為本。學(xué)校根據(jù)教師的不同要求進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)、分類(lèi)指導(dǎo)、因材任用、盡顯其長(zhǎng)，與教師共度職業(yè)生涯中的高原期，引導(dǎo)其突破瓶頸，超越職業(yè)倦怠。 三是引導(dǎo)教師進(jìn)行自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。 二是重視支撐體系建設(shè)。 造就可持續(xù)勝任的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍 一是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向。它直接決定著一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和一個(gè)工作 局面創(chuàng)建的成敗。互補(bǔ)，強(qiáng)調(diào)的是要相互支持，形成合力。其次是能夠兼容互補(bǔ)。 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 善于整合資源資源是有限的，也可以是無(wú)限的，差別就在于我們?nèi)绾握?、配置、開(kāi)發(fā)和利用，在校內(nèi)，核 心是人力資源整合，包括教師隊(duì)伍建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、課程優(yōu)化等，在外，積極爭(zhēng)取政府支持、校友支持、社會(huì)支持。這一辦學(xué)思想，使得學(xué)校厚積淀、重慎獨(dú)、寬視野、高追求、淡功利的特色更加彰顯。通過(guò)研習(xí)古今中外教育家的思想觀點(diǎn)，基于學(xué)校辦學(xué)特色，形成了潤(rùn)澤教育的教育思想。加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定四個(gè)自信，成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，為信仰而奮斗，多一堅(jiān)持與堅(jiān)守。與黨中央高度保持一致，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)和管理工作的全過(guò)程。之所以取得一定成績(jī)，我將其歸結(jié)為把握三個(gè)堅(jiān)持，一個(gè)善于。怎樣培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為 根本任務(wù)，培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志為國(guó)家?jiàn)^斗終身的有
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1