3教育局干部作風建設(shè)意見(參考版)
2024-08-26 20:35本頁面
【正文】 。 （四）加強 督查，務(wù)求實效。 （三）廣泛宣傳，營造氛圍。 （二）領(lǐng)導帶頭，當好表率。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責日常工作的組織實施。 五、組織領(lǐng)導 （一）加強領(lǐng)導，強化責任。 表彰先進。 認真搞好總結(jié)。縣局按照干部管理權(quán)限，對機關(guān)干部和各校（園）長作風建設(shè)狀況進行民主評議、綜合打分。各學校（幼兒園）研究制定完善的各項制度于 11 月 10 日前報縣局活動領(lǐng)導小組辦公室。重點抓好四項內(nèi)容： 建立健全作風建設(shè)長效機制。局機關(guān)和各學校（幼兒園）進一步完善工作流程，打造管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效的服務(wù)環(huán)境。對不作為、亂作為的典型案例，在系統(tǒng)內(nèi)公開曝光；情節(jié)嚴重的，給予組織處理和紀律處分。 懲治 “ 不作為、亂作為 ” 問題。重點抓好三項工作： 開展破解難題集中行動。評議結(jié)果作為領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核聘用的重要依據(jù)。 對領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部作風情況進行評議。機關(guān)各 第 10 頁 共 13 頁 科室結(jié)合職能優(yōu)勢幫扶至少 1 所基層學校，為學校工作提供服務(wù)和支持?？h局通過組織開展 “ 四個一 ” 活動（出一個點子、辦一件實事、解一個難題、搞一次慰問）切實為基層排憂解難。機關(guān)各科室、各學校（幼兒園）也要采取多種形式搞好調(diào)查研究，并撰寫調(diào)研報告，縣局將在教育網(wǎng)站擇優(yōu)選登。主要抓好三項工作： 開展 “ 蹲點調(diào)研 ” 活動。 4 月中旬，局機關(guān)、各學校（幼兒園）要將服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾、提高工作效率的具體措施，在教育網(wǎng)站、校務(wù)公開欄向群眾公布，接受監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，各單位要召開一次作風建設(shè)專題民主生活會，深入查找自身作風建設(shè)方面存在的差距和不足，開展批評與自我批評，深入剖析原因，制定整改措施。 廣泛征求意見。學習重點是：黨的三代領(lǐng)導核心關(guān)于加強作風建設(shè)的重要論述；胡錦濤總書記在第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的講話、《黨章》 、《公務(wù)員法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及省、市、縣 “ 干部作風建設(shè)年 ” 活動動員會、縣委六屆六次全會精神等。 搞好學習教育。 3 月 20 日縣局召開系統(tǒng)動員大會。 五、實施步驟 整個活動分為 “ 宣傳動員、整體推進、集中整改、深化拓展 ”四個階段： （一）宣傳動員階段（ 3 月中旬 — 4 月中旬） 第 8 頁 共 13 頁 這一階段的主要任務(wù)是：精心謀劃、周密安排、迅速行動、形成聲勢。 政務(wù)公開制。 追究問責制。制定符合教育體育實際、體現(xiàn)公平公正原則的獎勵激勵辦法或措施，對科學發(fā)展意識強、作風扎實、政績突出、群眾公認的干部教師，大張旗鼓的進行表彰獎勵。將干部作風情況進行評議定檔，作為干部年度考核的重要內(nèi)容 ，樹立正確的用人導向。 考核評議制?？h局和各學校（幼兒園）領(lǐng)導班子承諾破解的難題和要辦的實事，面向社會辦理的事項，都要有明確的時限要求，并做到急事急辦、特事特辦。對師生和群眾前來咨詢和辦理的事項，屬于自己職責范圍內(nèi)的，要在第一時間受理 ，全力、高效的辦好，并及時向當事人反饋；不屬于職責范圍的，要積極主動幫助聯(lián)系、搞好銜接
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