20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第七單元奇異的克隆牛小數(shù)加減法(參考版)
2024-11-23 12:47本頁面
【正文】 師：今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，下課。 ：讓生利用生活中的小數(shù)，寫一篇有關(guān)小數(shù)加減法的 “數(shù)學(xué)日記 ”。 4 種零食，讓生列舉他們的壞處，教育學(xué)生要少吃零食甚至不吃。 ： 師讓學(xué)生列舉生活中的小數(shù)，之后解決身邊的數(shù)學(xué)問題。 三、運(yùn)用法則，解決問題 師：同學(xué)們表現(xiàn)這么優(yōu)秀，電腦小博士忍不住要考考大家，有信心嗎？ 激起學(xué)生解決問題的興趣。滿十進(jìn)一要牢記，退一當(dāng)十別大意。得數(shù)的小數(shù)點要和上面的對齊。最后還要在得數(shù)中對齊上面點上小數(shù)點。 師：剛才做了這么多小數(shù)加法和減法題，你能不能概括一下“怎樣計算小數(shù)加減法”？多請幾名學(xué)生回答。 這里的 5 是怎樣得出的？（??） 真不簡單，小數(shù)部分位數(shù)不同的加法咱也會做了。）你們用的什么方法？（生：??） 真聰明，找到一個 小竅門！計算時只要把小數(shù)點對齊了，就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊了。 生 2：第二種方法是正確的，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以添上這個 0，使數(shù)位更容易對齊。 5 5 出現(xiàn)了這三個豎式討論一下，哪個有問題？哪個是正確的？（學(xué)生討論） 生 1：第三個式子有問題，小數(shù)部分沒有把相同數(shù)位對齊。 3. 小數(shù)減法（小數(shù)部分位數(shù)不同）： 小數(shù)減法也很簡單吧？你們會做了嗎？會了。 訂正時讓學(xué)生講解，教師肯定學(xué)生的多種驗算方法。 師：誰來口答驗算？（可以用加法 + 或用減法 ）教師指著數(shù)字。 這道題你們是想讓老師來講還是自己解決？答題紙 = 學(xué)生獨(dú)立做，
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