【正文】 2024 年 8 月 20 日 。 ，博覽群書(shū)，多看有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 。 。 ⑵ 課堂上的情況。 ② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備好課。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。 （ 1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。 ，做好青春期教育。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。初步計(jì)劃開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽 、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。 ，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。 第三、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施 “ 一幫一 ” 及 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 的互助學(xué)習(xí)。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握 第 21 頁(yè) 共 23 頁(yè) 更多更好的方法。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。嚴(yán)格做到 “ 不亂講話(huà)，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ” 。 主要是三方面的工作 ： 第一、督促學(xué)生利用好自習(xí)課。 第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。 主要做三項(xiàng)工作： 第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ) 漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 （ 2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。 ② 樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。 ① 樹(shù)立中考目標(biāo)。 （ 1）制定目標(biāo)計(jì)劃。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的 “ 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ” 。 （ 5）樹(shù)立文明守紀(jì)典型。 第 19 頁(yè) 共 23 頁(yè) （ 4）加大早讀和晚自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到 “ 不亂講話(huà)，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ” ，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （ 3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。 九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使三班集體 和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 ，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 ，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ，做好中等生的提高工作。 二、班級(jí)管理方面： 第 18 頁(yè) 共 23 頁(yè) 班級(jí)目標(biāo)： ，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。 XX 縣區(qū)新化小學(xué)四年級(jí)（ 2）班 2024 年 10 月 22 日 第五篇：張玉珍計(jì)劃 20242024 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 張玉珍 九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn) “ 培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生 能夠考上理想的高中 ” 的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。 龍珍玉同學(xué)性格開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人，工作出色。幾年來(lái)，我已寫(xiě)了好十本讀書(shū)筆記和日記，并且有多篇作文在比賽中獲獎(jiǎng)，自己連續(xù)三年獲得了學(xué)校的 “ 優(yōu)秀少年隊(duì)員 ” 、 第 17 頁(yè) 共 23 頁(yè) “ 三好學(xué)生 ” 等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 四、快樂(lè)閱讀，才藝相長(zhǎng) 龍珍玉出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，父母都是農(nóng)民，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了她熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。龍珍玉家距離學(xué)校較近，有些路遠(yuǎn)的同學(xué)回家要走很遠(yuǎn)的路，龍珍玉就經(jīng)常幫助這些同學(xué)做好值日工作；星期天節(jié)假日，龍珍玉常常帶著需要幫助的同學(xué)來(lái)家里，和 她們一起做作業(yè)、搞實(shí)驗(yàn)，或是和大家一起到圖書(shū)館閱覽圖書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野。在龍珍玉的熱忱幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。龍珍玉不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其她班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。 第 16 頁(yè) 共 23 頁(yè) 三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人 龍珍玉具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，龍珍玉總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟她們講些 “ 同學(xué)之間要團(tuán)結(jié) ” 、 “ 大事化小、小事化了 ” 的道理。幾年來(lái)，龍珍玉上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。幾年來(lái)，龍珍玉勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老 師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，龍珍玉總是做得有條不紊。 二、老師的助手，同學(xué)的榜樣 無(wú)論在家在校，龍珍玉都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，龍珍玉像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。龍珍玉多次獲得學(xué)校 “ 三好學(xué)生 ” 的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 在學(xué)習(xí)上，龍珍玉能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。 第四篇：龍珍玉級(jí)三好學(xué)生事跡材料龍 珍玉同學(xué)先進(jìn)事跡材料 龍珍玉同學(xué)，今年 10 歲，是新化小學(xué)四年級(jí)（ 2）班的學(xué)生。 “ 角 ” 不在大，有為則名，位不在高，盡職則靈。在保證原有企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，他積極參與招商引資工作，在他的引薦下，村里利用閑臵資產(chǎn)引進(jìn)了海倫客商投資700 萬(wàn)元建設(shè)的 華熙水泥制品有限公司，