3基層黨校黨校調(diào)研講話提綱(參考版)
2024-08-26 19:05本頁面
【正文】 。 一是加強基層教師培訓(xùn)。 略 如何建立資源共享平臺，形成全省黨校系統(tǒng) “ 一盤棋 ” 。如何發(fā)揮校（院）理論研究基地和新型智庫作用。在對黨員干部考核中，具體可操作性的學(xué)習量化要求少，在一定程度上弱化了部分黨員對干部教 育的重視程度。清原黨校沒有獨立的教學(xué)樓，與縣人武部合并辦公，資源共享，導(dǎo)致桌椅損害嚴重，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備已老化，這些也在一定程度上制約了干部培訓(xùn)工作的實際效果。按照《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例（實行）》規(guī)定，黨校干部培訓(xùn)經(jīng)費列入本級財政預(yù)算，但是清原黨校多年來都是采取了一事一議的方式，每開班一個班次，請示財政撥款一次，程序多，周期長，嚴重挫傷了黨校干部培訓(xùn)教育工作的積極性。多年來，我校高級職稱崗位為 1個，而具備高級講師職稱資格的教師有 3 名，有的教師評上高級職稱已經(jīng) 10 多年一直不能被聘用而享受相應(yīng)待遇，這種狀況嚴重影響教師工作積極性。清原黨校多年來培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的青年骨干教師，可是去年一紙令下，事業(yè)單位工作人員可以考公務(wù)員，結(jié)果黨校考走了 4 名多年培養(yǎng)的骨干教師，導(dǎo)致現(xiàn)在能夠授課的教師只有 2 名，黨校不能適應(yīng)新時期干部培訓(xùn)教育的需要，如果有干部培訓(xùn)工作，基本是靠外聘教師授課。黨校的教學(xué)大多數(shù)是以講授式為主，研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學(xué)方式應(yīng)用較少，這兩年曾有部分教師跟隨學(xué)員外出參觀學(xué)習，使教師在接受新鮮教學(xué)理念 第 5 頁 共 6 頁 和教學(xué)方式上 取得了很好的效果。黨校教師講
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