20xx湘師大版道德與法治七上第二單元第二節(jié)學(xué)會學(xué)習(xí)(參考版)
2024-11-23 12:36本頁面
【正文】 【板書設(shè)計】： 學(xué)會學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)變方式 +選擇方法 +養(yǎng)成習(xí)慣 +勤奮刻苦 =成功 。但他出名后，整天和父親到處吃喝受禮，到處游玩，不思進取，終于 “ 泯然眾人矣 ” 。 教你一招：教給學(xué)生克服不良習(xí)慣的方法：制作不良習(xí)慣監(jiān)督卡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會克法、改正自己的不良習(xí)慣。 俗語 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 名言賞析：讀書破萬卷 ,下筆如有神。要根據(jù)自己的特點選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。 尋醫(yī)問診：小平見學(xué)習(xí)較好的王聰上課筆記做得十分詳細(xì)，也把上課時間主要用在做筆記上，結(jié)果一段時間下來，成績不但沒有提高，反而下降。你知道是什么原因嗎？ 數(shù)學(xué)大舞臺：通過 1+2+3+? ?+100= ？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。作業(yè)也總是按部就班的按照老師的要求去完成。第二天，爸爸帶著兒子來到學(xué)校找到了歷史老師對他說：老師，圓明園真的不時我兒子燒的阿！ 看到老師哭笑不得的樣子，爸爸忙說：老師你別生氣，那你說圓明園知多少錢，我們賠好了 ? ? （二）、小組合作，共同探究 同齡人的故事：通過故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的重要性，引導(dǎo)學(xué)生變被動學(xué)習(xí)、個體學(xué)習(xí)、機械學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)：黎明在老師和父母的 眼中是個很聽話、很用功的學(xué)生。 在一次上歷史課上，老師講到圓明園被燒時，忽見一學(xué)生睡覺，大怒于是把他叫起來問到：圓明園是誰燒得？ 那學(xué)生不知所措，忙答：老師，圓明園不是我燒得阿！老師下課后把他叫到辦公室批評了一通，
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