20xx秋人教版語文一年級上冊漢語拼音4dtnl第二課時教學設計(參考版)
2024-11-23 12:29本頁面
【正文】 】 本課作業(yè) 鞏固拼音兒歌 板書設計 馬蹄聲響 ddd 傘柄朝下 ttt 。 。 2～ 3 名學生朗讀兒歌。 。 ?！? 三、學習生字，朗讀兒歌 “ 馬路 ”“ 泥土 ” 的圖片，引導學生說說。 (3)用你喜歡的音節(jié)說一句話。、 t、 t232。、 dī、 d (1)學生四人一組，組長任意拿出一張音節(jié)卡片，指名拼讀，讀對了其他組員跟讀，讀錯了其他組員糾正，在規(guī)定的時間內(nèi)讀對多的組獲勝。四個音節(jié)，學生個別讀、領讀、小組開火車讀。、 l236。 (8)課件出示 l252。注意：當學 生提到 l和 o 能組成音節(jié)時，教師要予以糾正，把正確的音節(jié)寫在黑板的一角，但不用告訴理由。 (6)引導學生拿出事先準備好的拼音卡片，擺一擺，看看聲母 l還能和剩下的單韻母組成哪些音節(jié)。 毛驢在
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