3國(guó)陪計(jì)劃心得體會(huì)(參考版)
2024-08-26 18:39本頁(yè)面
【正文】 雖然國(guó)培已經(jīng)結(jié)束，但教學(xué)仍將繼續(xù)，只有將國(guó)培中的理念 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷反思，不斷總結(jié)，才能促進(jìn)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。于是通過討論，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為單派排放，并重新實(shí)驗(yàn)，不斷追求實(shí)驗(yàn)的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。但研究紙的厚度與與抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生預(yù)測(cè)和實(shí)測(cè)的數(shù)字相差很大，而且各小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差也懸殊。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行討論分析并交流。 四、建立公正、科學(xué)、直觀的實(shí)驗(yàn) 記得在自己執(zhí)教《抵抗彎曲》一課時(shí)，我讓學(xué)生在做不同寬度的紙上放墊圈的實(shí)驗(yàn)之前，組織學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制進(jìn)行充分討論，讓學(xué)生知道應(yīng)該控制哪些條件不改變（兩個(gè)架之間的架空距離應(yīng)保持不變；架 子的高度要一樣；紙條的長(zhǎng)度要保持不變；墊圈要一樣；墊圈放在同一位置等等）之后，我再讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。我對(duì)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果毫無異議，便在課堂上如 法炮制，萬萬沒有想到的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果大出意外：放有充氣氣球的一端，不但沒有下降反而上升了，這樣的結(jié)論使全班同學(xué)瞪大了驚奇、疑問、迷惘的眼睛。教師先行實(shí)驗(yàn)可以幫助教師更好的了解實(shí)驗(yàn)的過程
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