【摘要】科目：班級：小組：姓名：年月日學習內容13.《我們的地球》教師評價☆☆☆☆☆我的學習目標1、了解人類認識地球的歷史及科學技術在人類認識地球的過程中發(fā)揮的作用。2、觀察地球儀，認識經(jīng)線、
2024-11-23 12:10
【摘要】我們的地球地球的形狀?地球大約形成于45億多年前，這顆巖石行星最初只是漂浮在太空里的塵埃，這些塵埃源自于巨大古老的恒星在壽命終止時的大爆炸。地球自形成以來也可以劃分為5個"代"，從古到今是：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。有些代還進一步劃分為若干"紀"，如古生代從遠到近劃分為寒
2024-11-23 16:33
【摘要】神舟六號美麗的星球1了解人類認識的地球形狀的歷史開心一笑倒掛著弟弟：“哥哥，地球是球形，在我們站的地球另一面的人是怎樣站的？”哥哥：“當然是腳踏地，頭朝天的倒掛著?！钡艿埽骸八麄冊鯓幼呗纺兀俊备绺纾骸八麄冏呗纺_一定不能離開地面，否則就
2024-11-22 02:46
【摘要】科目：班級：小組：姓名：年月日學習內容19.《展示會》教師評價☆☆☆☆☆我的學習目標一、科學探究目標1．能對本學期收集到的有關物體運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理。2．會自定標準對自己收集制作
2024-11-23 12:09
【摘要】課題：《衣服的顏色》教學內容冀教版小學科學五年級上冊第15課三維教學目標知識與技能1．能夠得出黑色材料比白色材料吸收的輻射熱多。2．能解釋生活中利用熱輻射的一些現(xiàn)象。3．能通過分析實驗現(xiàn)象得出結論。過程與方法1．能夠通過實驗觀察不同顏色的材料吸收熱量的多少。2．能夠準確地測量、記錄觀察到的現(xiàn)象
2024-11-23 06:45
【摘要】《6、做沙盤》教案一、教學目標（一）知識與技能能用沙盤的形式展示自己設計的未來新校園的規(guī)劃圖，說出設計時需要考慮的因素（如環(huán)境等）（二）過程與方法1、會制定簡單的活動計劃。2、根據(jù)自己的計劃或方案。（三）情感態(tài)度與價值觀1、能與小組同學有效的進行分工合作。2、能與其他小組交流評價各組的活動結果，并分
2024-12-02 08:31
【摘要】《晝夜的形成》教學設計（復備）秦皇島開發(fā)區(qū)第二中學主備人：竇玉君一、教學設計：教學目標知識目標1．能說出地球在不停地自轉，自轉一周為一天，需24小時。2．能概述古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。探究目標1．能夠設計出驗證晝夜成因的模擬實驗方案。2．能積極尋找證據(jù)來支持自己的觀點。情感態(tài)度與
2024-12-02 12:10
【摘要】17交通工具課題：交通工具課型：新授教學時間：年月日教學方法：演示法、談話法、科學探究法、比較分析法教學用具：電腦：各種交通工具的圖片教學目標：科學探究目標1、能夠根據(jù)自己的標準，對收集到的各種交通工具進行分類。2、能獨立分析收集的資料，并記
2024-12-02 08:32
【摘要】14、太陽和影子教學設計思想本課主要是通過常規(guī)的探究過程來進行學習的，是一顆較為完整的科學探究課。開始教師組織學生進行觀測記錄，然后對自己收集到的數(shù)據(jù)進行分析，得出問題的結論。課堂所選用的內容學生是熟悉的，使用常規(guī)的探究方法也有利于學生的操作和能力上的提高。教學目標：科學知識目標1．認識一天中溫度和影子的變化與太陽的運動有關。2．
【摘要】，太陽繞著地球轉。，地球繞著太陽轉。。，同時自轉。晝夜交替的認識當“地球不動，太陽圍繞地球轉”時，地球上有晝夜交替，但是太陽要繞地球一圈，才會發(fā)生一次晝夜交替。太陽離地球億千米，太陽運行的速度是250千米/秒，照此速度，科學家推算太陽繞地球一圈要花。也就是
2024-12-16 17:00
【摘要】位置與運動做沙盤觀察沙盤?你們見過沙盤模型嗎？傳統(tǒng)沙盤電子沙盤電子沙盤做沙盤?沙盤模型是怎么制作的？下面我們先來看一些學校圖形校園圖ThemeGalleryPowerTemplateContentsAddYourTextinhereAdd
2024-12-16 16:59
【摘要】我最得意的一節(jié)改革課教學內容：冀教版四年級科學上冊第1課課題：運動著的世界課型：單元重點導學課教學目標：科學探究目標：1能夠提出3個以上自己感興趣的有關運動的問題。2能從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題。并能說明自己
2024-11-23 06:42
【摘要】四年級科學上冊第二單元“位置與運動”重點導學課備課時間：2020年9月21日備課教師：王新華授課時間：2020年10月19日第（1）課時課題7、動與靜課型文本課教材簡析本課從學生身邊的事情入手，設計了兩個活動：“蕩秋千”、“分
【摘要】交通與生活教學設計教學設計思想：本課是科學、技術、社會與環(huán)境緊密結合的綜合課，圍繞交通運輸問題，設計了3個活動。重點是引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的交通問題，通過調查，得出自己的結論，并提出解決問題的方案。難點是把自己的調查結果用圖表或文字表現(xiàn)出來。分析海產品運輸路線圖這個活動一方面認識交通工具對人們生活的巨大作用，一方面認清能源的消耗。做這樣類型的能源消耗鏈的
【摘要】授課時間2020年9月日課題5、確定位置任教年級（四）年級（134）班課時第（1）課時教學目標１、能選擇參照物，并能準確地、定性地描述一個給定物體的
2024-11-23 03:56
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