【摘要】四年級科學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計主備教師:授課教師:課題16晝夜與生物行為課時1課時課型新授教學(xué)目標(biāo)1、能自己制定研究計劃,探究一種動物或植物的晝夜變化情況。2、能夠用二維記錄表連續(xù)記錄較長時間的觀察結(jié)
2024-11-23 12:10
【摘要】生物:包括動物、植物等晝夜變化與植物牽?;?:00野薔薇5:00龍葵6:00芍藥7:00大瓜草大瓜草10:00太陽花12:00萬壽菊15:00紫茉莉17:00絲瓜花19:00晚香玉20:00
2024-12-15 04:56
【摘要】,太陽繞著地球轉(zhuǎn)。,地球繞著太陽轉(zhuǎn)。。,同時自轉(zhuǎn)。晝夜交替的認(rèn)識當(dāng)“地球不動,太陽圍繞地球轉(zhuǎn)”時,地球上有晝夜交替,但是太陽要繞地球一圈,才會發(fā)生一次晝夜交替。太陽離地球億千米,太陽運(yùn)行的速度是250千米/秒,照此速度,科學(xué)家推算太陽繞地球一圈要花。也就是
2024-12-16 17:00
【摘要】《晝夜的形成》教學(xué)設(shè)計(復(fù)備)秦皇島開發(fā)區(qū)第二中學(xué)主備人:竇玉君一、教學(xué)設(shè)計:教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.能說出地球在不停地自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周為一天,需24小時。2.能概述古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻(xiàn)。探究目標(biāo)1.能夠設(shè)計出驗證晝夜成因的模擬實驗方案。2.能積極尋找證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與
2024-12-02 12:10
【摘要】四年級科學(xué)上冊第二單元“位置與運(yùn)動”重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課備課時間:2020年9月21日備課教師:王新華授課時間:2020年10月19日第(1)課時課題7、動與靜課型文本課教材簡析本課從學(xué)生身邊的事情入手,設(shè)計了兩個活動:“蕩秋千”、“分
2024-11-23 06:42
【摘要】PK!舀0??[Content_Types].xml?(?
2024-11-23 12:09
【摘要】四年級科學(xué)交通與生活小組學(xué)習(xí)單﹡食品與交通的聯(lián)系﹡日常用品與交通的聯(lián)系
【摘要】位置與運(yùn)動做沙盤觀察沙盤?你們見過沙盤模型嗎?傳統(tǒng)沙盤電子沙盤電子沙盤做沙盤?沙盤模型是怎么制作的?下面我們先來看一些學(xué)校圖形校園圖ThemeGalleryPowerTemplateContentsAddYourTextinhereAdd
2024-12-16 16:59
【摘要】授課時間2020年9月日課題5、確定位置任教年級(四)年級(134)班課時第(1)課時教學(xué)目標(biāo)1、能選擇參照物,并能準(zhǔn)確地、定性地描述一個給定物體的
2024-11-23 03:56
【摘要】四年級科學(xué)上冊展示會導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1能對本學(xué)期收集到的有關(guān)物體運(yùn)動的資料進(jìn)行較為系統(tǒng)的整理。2能用多種形式將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來3能對本學(xué)期學(xué)的有關(guān)運(yùn)動.位置.力等知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)難點(diǎn):對本學(xué)期學(xué)的有關(guān)運(yùn)動.位置.力等知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)實施建議:首先需要引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期圍繞運(yùn)動都學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容。讓學(xué)生把
【摘要】東光縣實驗小學(xué)集體備課教案年級四學(xué)科科學(xué)備課時間2020年10月9日主備教師許淑玲課題9、推和拉使用教師教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、能夠舉例說明物體受到推和拉之后發(fā)生的變化。2、能夠分析出推和拉各是一種力
【摘要】《6、做沙盤》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能能用沙盤的形式展示自己設(shè)計的未來新校園的規(guī)劃圖,說出設(shè)計時需要考慮的因素(如環(huán)境等)(二)過程與方法1、會制定簡單的活動計劃。2、根據(jù)自己的計劃或方案。(三)情感態(tài)度與價值觀1、能與小組同學(xué)有效的進(jìn)行分工合作。2、能與其他小組交流評價各組的活動結(jié)果,并分
2024-12-02 08:31
【摘要】快與慢第八課駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動有_____快慢我們是怎么比較物體運(yùn)動的快慢的呢?誰運(yùn)動的快?________中間的相同時間比較路程你是依據(jù)什么判斷的?_______________誰運(yùn)動的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________
【摘要】中小學(xué)課件快與慢中小學(xué)課件在空中最快的動物是刺尾雨燕中小學(xué)課件陸地上跑的最快的動物是獵豹中小學(xué)課件飛人博爾特中小學(xué)課件我們班上誰跑的最快?中小學(xué)課件比較列車的快慢中小學(xué)課件玩小車用兩種方法比較小車運(yùn)動的快慢中小學(xué)課件人們用速度這個物理量來表示物
【摘要】交通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈,也是人類賴以生存的重要條件。便捷的交通工具,四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò),加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)了社會進(jìn)步輪船打撈汽車運(yùn)輸加工廠加工飛機(jī)、人力車運(yùn)輸(遠(yuǎn))(近)再加工運(yùn)輸方式:海運(yùn)、陸運(yùn)、空運(yùn)交通工具:飛機(jī),汽車,人力車等。技術(shù)設(shè)備:冷凍、保險等技術(shù)。