【摘要】交通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，也是人類賴以生存的重要條件。便捷的交通工具，四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步輪船打撈汽車運(yùn)輸加工廠加工飛機(jī)、人力車運(yùn)輸（遠(yuǎn)）（近）再加工運(yùn)輸方式：海運(yùn)、陸運(yùn)、空運(yùn)交通工具：飛機(jī)，汽車，人力車等。技術(shù)設(shè)備：冷凍、保險(xiǎn)等技術(shù)。
2024-12-15 04:56
【摘要】四年級科學(xué)交通與生活小組學(xué)習(xí)單﹡食品與交通的聯(lián)系﹡日常用品與交通的聯(lián)系
2024-12-16 17:00
【摘要】交通與生活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境緊密結(jié)合的綜合課，圍繞交通運(yùn)輸問題，設(shè)計(jì)了3個(gè)活動(dòng)。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的交通問題，通過調(diào)查，得出自己的結(jié)論，并提出解決問題的方案。難點(diǎn)是把自己的調(diào)查結(jié)果用圖表或文字表現(xiàn)出來。分析海產(chǎn)品運(yùn)輸路線圖這個(gè)活動(dòng)一方面認(rèn)識(shí)交通工具對人們生活的巨大作用，一方面認(rèn)清能源的消耗。做這樣類型的能源消耗鏈的
2024-11-23 12:09
【摘要】運(yùn)動(dòng)的世界在月明星溪的夜晚，我們在外面散步時(shí)，常常有月亮跟著我們走的感覺，你知道這是為什么嗎？同學(xué)們:在生活中,你一定會(huì)見到很多運(yùn)動(dòng)和靜止的物體!例如:我們坐在行駛的車上觀察車外的景物,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?秋千上的人是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的……就讓我們一起來探討吧!跳車片段→177、動(dòng)
2024-11-23 14:38
【摘要】位置與運(yùn)動(dòng)做沙盤觀察沙盤?你們見過沙盤模型嗎？傳統(tǒng)沙盤電子沙盤電子沙盤做沙盤?沙盤模型是怎么制作的？下面我們先來看一些學(xué)校圖形校園圖ThemeGalleryPowerTemplateContentsAddYourTextinhereAdd
2024-12-16 16:59
【摘要】中小學(xué)課件怎樣讓小球動(dòng)起來中小學(xué)課件教材分析本課是四年級上冊第11課的內(nèi)容，也是《力與運(yùn)動(dòng)》單元中的第三課，它與前兩課《推和拉》《常見的力》前后呼應(yīng)，是知識(shí)的延伸，也為《讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來》做鋪墊，內(nèi)容上有承上啟下的制作用。中小學(xué)課件通過《推和拉》的學(xué)習(xí)，
2024-12-15 04:57
【摘要】生物：包括動(dòng)物、植物等晝夜變化與植物牽?；?:00野薔薇5:00龍葵6:00芍藥7:00大瓜草大瓜草10:00太陽花12:00萬壽菊15:00紫茉莉17:00絲瓜花19:00晚香玉20:00
【摘要】四年級科學(xué)上冊第二單元“位置與運(yùn)動(dòng)”重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課備課時(shí)間：2020年9月21日備課教師：王新華授課時(shí)間：2020年10月19日第（1）課時(shí)課題7、動(dòng)與靜課型文本課教材簡析本課從學(xué)生身邊的事情入手，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：“蕩秋千”、“分
2024-11-23 06:42
【摘要】PK!舀0??[Content_Types].xml?(?
【摘要】，太陽繞著地球轉(zhuǎn)。，地球繞著太陽轉(zhuǎn)。。，同時(shí)自轉(zhuǎn)。晝夜交替的認(rèn)識(shí)當(dāng)“地球不動(dòng)，太陽圍繞地球轉(zhuǎn)”時(shí)，地球上有晝夜交替，但是太陽要繞地球一圈，才會(huì)發(fā)生一次晝夜交替。太陽離地球億千米，太陽運(yùn)行的速度是250千米/秒，照此速度，科學(xué)家推算太陽繞地球一圈要花。也就是
【摘要】17交通工具?1.（）、（）—把高山與河流跨越。?2.（）、（）、（）—把城市與鄉(xiāng)村連接。?2.（）、（）、（）、（）—讓我們自由穿行于天地之間。，人們常用的交通工具是
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)需要能量。。上圖動(dòng)物是否需要消耗能量？動(dòng)物能量的來源哪里？食物鏈：食物鏈?zhǔn)侵干餅楂@取能量而撲食其他動(dòng)物所發(fā)生的一系列的關(guān)系。一個(gè)食物鏈至少有三個(gè)環(huán)節(jié)，有的可多五六個(gè)環(huán)節(jié)即植物——食草動(dòng)物——食肉動(dòng)物如：花——蜜蜂——熊
2024-12-15 04:58
【摘要】17交通工具課題：交通工具課型：新授教學(xué)時(shí)間：年月日教學(xué)方法：演示法、談話法、科學(xué)探究法、比較分析法教學(xué)用具：電腦：各種交通工具的圖片教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)1、能夠根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對收集到的各種交通工具進(jìn)行分類。2、能獨(dú)立分析收集的資料，并記
2024-12-02 08:32
【摘要】20.火山20.火山1000多年前“轟隆”一聲巨響、古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉，一夜間，火山腳下繁華的龐貝古城就被火山噴發(fā)物掩埋。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，結(jié)合下圖，猜想火山是怎樣噴發(fā)的？火山噴發(fā)出的巖漿是如何
2024-11-22 02:47
【摘要】快與慢第八課駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢我們是怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的呢？誰運(yùn)動(dòng)的快？________中間的相同時(shí)間比較路程你是依據(jù)什么判斷的？_______________誰運(yùn)動(dòng)的快？________你是依據(jù)什么判斷的？_______________
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