20xx秋教科版科學(xué)五上42用橡皮筋作動(dòng)力(參考版)
2024-11-23 12:07本頁(yè)面
【正文】 這堂課的科學(xué)概念主要是“彈力”的概念，我在學(xué)生實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論后，自己又演示了 課本 P74 頁(yè)橡皮筋掛鉤碼實(shí)驗(yàn) ，隨后出示了彈力的概念，然后讓學(xué)生自學(xué)，說(shuō)說(shuō)關(guān)于彈力你知道了什么。 出示“彈力”概念，認(rèn)識(shí)彈力。 四、 認(rèn)識(shí)彈力 為什么橡皮筋繞起來(lái)，小車就前進(jìn)了呢 ?(這是因?yàn)橄鹌そ罾@起來(lái)長(zhǎng)度就變長(zhǎng)了，但它又想回到原來(lái)的長(zhǎng)度，所以會(huì)產(chǎn)生一種力，而這種力能驅(qū)動(dòng)小車 )可是為什么小車行駛了一段距離后又停下來(lái)了呢？（因?yàn)橄鹌そ罨謴?fù)到了原來(lái)的長(zhǎng)度，力就 消失了，就不能驅(qū)動(dòng)小車了。其他組 的同學(xué)與他們兩組的意見(jiàn)一樣嗎？ ⑵ 看來(lái)，小車行駛的距離的確與橡皮筋纏繞的圈數(shù)有關(guān)。 學(xué)生匯報(bào)： ⑴ 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你們組有什么發(fā)現(xiàn)？將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)報(bào)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)。 ⑶ 及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。師出示，指名讀： ⑴ 實(shí)驗(yàn)時(shí)間為 10 分鐘，注意時(shí)間的把握。清楚了嗎？ 那就考考你們的動(dòng)手能力和計(jì)算能力了。全班統(tǒng)一圈數(shù)為 1 圈、 2 圈和 3圈。師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何填表格。那誰(shuí)能夠使小車朝前開(kāi)，開(kāi)的更遠(yuǎn)呢？你有什么辦法？ 說(shuō)明了什么？ 三、 橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離 教學(xué)流程預(yù)設(shè) 反思與補(bǔ)充 小車行駛距離的遠(yuǎn)近，真的和橡皮筋的圈數(shù)有關(guān)嗎？
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