【摘要】粉刷匠教學內容:學唱并表演歌曲《粉刷匠》。教學目標:1、能有感情地演唱《粉刷匠》,并在學會歌曲后,感受音樂并表現(xiàn)的勞動者的形象,親自動手當一個小小的粉刷匠。2、通過各種形式來表現(xiàn)歌曲,引發(fā)學生對音樂學習的興趣,激發(fā)學生學習音樂的熱情。教學重點:指導學生用活潑歡快的情緒演唱歌曲《粉刷匠》并進行舞蹈表演。教學難點:
2024-11-23 11:53
【摘要】粉刷匠教學目的:1、通過學習歌曲《粉刷匠》,使幼學生能夠用活潑、輕松的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地演唱歌曲。2、感受勞動的愉快。教學重點:有感情的演唱歌曲。教學難點:感受勞動的愉快。教學用具:錄音機、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學過程:一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
2024-12-02 15:45
【摘要】我是一個粉刷匠,粉刷本領強,我要把那新房子,刷得更漂亮,刷完房子又刷墻,刷子飛舞忙,哎呀,我的小鼻子,變呀變了樣。小朋友們,看看老師粉刷房子時的動作,請你們給我的刷子配上聲音,老師先示范一下。(刷的長,配上—的節(jié)奏;刷字短,配上唰的:總的節(jié)奏型:0︱X0︱和XXX∣X0∣
2024-12-15 15:39
【摘要】藍鳥教學目標:學唱歌曲《藍鳥》,學生能帶著美好的祝福,有感情地演唱歌曲。教學重難點:重點:富有表現(xiàn)力地演唱歌曲《藍鳥》難點:音符mi——do音程的音準。教學準備:課件、鋼琴、圖片資料、歌紙、打擊樂器若干。教學過程:一、組織教學1、師生問好!二、音樂實踐活動1、律動,聽音樂《藍鳥》
【摘要】《粉刷匠》是一首風趣、活潑的波蘭兒童歌曲,四二拍。歌曲只用了五個音,由四個規(guī)整的樂句構成。后三個樂句節(jié)奏完全重復第一樂句節(jié)奏,四個樂句的旋律也只是在第一樂句的旋律基礎上,作出完全重復或變化重復,但卻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征。通過由五個唱名(do、re、mi、fa、sol)組成的
2024-12-15 15:40
【摘要】夏夜教學目標:知識與技能:能自然、有感情的用肢體語言來表現(xiàn)音樂,體驗三拍子音樂帶來的美感。學唱《夏夜》,通過欣賞歌曲,學生能感受歌曲的不同演唱形式。過程與方法:通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀:指導學生用天真、純樸的情感來演唱歌曲。教學重點:通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲。教學難點:
2024-11-22 20:17
【摘要】買菜教學目標:1、知識與能力:(1)學會用優(yōu)美、自然圓潤的聲音和用歡快、活潑的情緒演唱《買菜》,能體驗反復記號在歌曲中的運用。(2)通過歌表演《買菜》,讓學生進步體驗歌曲歡快的情緒,獲得切身感受。(3)用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲,能用不同的動作和聲音來表現(xiàn)歌曲的內容。2、過程與方法:通過創(chuàng)設情景、教師示范演示、講解分析以及學生演唱演練
【摘要】小鳥教學目標:1、能認真聽賞《小鳥》,想象音樂形象,并隨音樂做出相應的體態(tài)反應。2、能聽辨出自然界的各種聲音并進行模仿,同時能理解音的長、短。教學重點:學生能用自然的聲音模仿小鳥的聲音。教學難點:學生能對聽到的音樂形象做出相應的動作。教學課時:一課時教學準備:課件、多媒體、鋼琴。教
【摘要】歡迎你教學目標:1、能學會模打四分節(jié)奏型和二八節(jié)奏型。2、能自信的表達聆聽音樂后的感受。3、能跟琴學會唱《歡迎你》,體驗集體演唱的樂趣。教學重點:體驗演唱的歡樂,學會演唱歌曲《歡迎你》。教學難點:四分節(jié)奏型和二八節(jié)奏型的認知及模打。教具:鋼琴,節(jié)奏卡。教學過程:1、導入:
【摘要】三只小豬教學目標:1、能用不同的語氣語調朗讀“三只小豬”的念白,走它們的步伐。2、學會有表情地演唱歌曲《我們不怕大野狼》。3、能按故事情節(jié)進行情境創(chuàng)設表演。教具準備:1、多媒體課件2、鋼琴3、課本4、
【摘要】牧童謠教學目標:1、能用優(yōu)美自然的聲音有表情地并伴隨手勢準確歌唱《牧童謠》。2、能依據《牧童謠》創(chuàng)編歌詞,并體會牧童放牧的樂趣。教學重點:歌曲《牧童謠》的學唱。教學難點:伴隨柯達伊手勢,唱準音符。教學過程:一、情境導入:1、看一看:師:同學們,今天老師要給大家介紹一位新朋友,我們一起來看一段動畫片,看看他是
2024-11-23 00:38
【摘要】小白船教學目標:1、認知目標:唱好二聲部合唱《小白船》。2、情感目標:幻想是創(chuàng)造想象的準備階段,它能鼓勵人們向上和前進,是創(chuàng)造性學習的動力。通過歌曲《小白船》的學習,進一步拓展幻想力,促進思維的發(fā)展。3、能力發(fā)展目標:通過學唱,在立體的和聲音響聲中,體驗、想象所獲得的美感,并對歌曲進行二度創(chuàng)作。教材分析:歌曲優(yōu)美而抒情,表現(xiàn)了小朋
【摘要】旅游路上教材簡析以歡快的旋律和有趣的游戲貫穿始終,學生對于本堂課內容是比較感興趣的。本案例主要是第一課時的內容。教學目標1、能夠辨識并且拍擊“×、××、0”這三種節(jié)奏。2、能在愉快的音樂游戲中學習與感受音樂。教學準備課件、鋼琴、多媒體、寫好節(jié)奏展示的大卡紙、磁鐵若干。教學重點
2024-11-23 03:46
【摘要】爺爺、爸爸和我教學目標:1、能用優(yōu)美柔和的歌聲演唱《爺爺、爸爸和我》進一步感受體驗親情的可貴。2、能用活潑生動的情緒演唱《爺爺、爸爸和我》,懂得尊重長輩,培養(yǎng)學生的表演及創(chuàng)新能力,學會怎樣關愛家人及身邊的人。教學重難點:掌握節(jié)奏,能夠伴隨音樂準確清晰地唱好《爺爺、爸爸和我》這首歌。教學過程:一、組織教學
【摘要】音高、唱名、手勢教學目標:認識3(mi)、5(sol)、6(la)三個音,并學習這三個音的手勢。教學重點:建立3(mi)、5(sol)、6(la)三個音的音高概念。教學難點:唱準3(mi)、5(sol)、6(la)三個音符。教學準備:鋼琴教學過程:1、學習3(
2024-12-02 12:02