3關(guān)于寫字教學(xué)的幾點思考(參考版)
2024-08-26 13:47本頁面
【正文】 讓我們寫好方方正正的中國字，做好堂堂正正的中國人 。這樣才對得起我們的先人。這是對中國傳統(tǒng)文化的尊重，是一種虔誠。先人好的傳統(tǒng)需要我們繼承，更要發(fā)揚光大。練字能修身養(yǎng)性，陶冶情操 ，磨煉意志，又給人美的享受，何樂而不為。書法并不只是一種技巧，還與書法家的道德才能學(xué)識密切相關(guān)。現(xiàn)在，筆跡辨析公司日益增多，據(jù)說準(zhǔn)確率達 80%— 85%.可見 “ 字如其人 ” 這句中國老話在 第 8 頁 共 8 頁 外國也得到可信的例證。據(jù)海外報紙報道，海外有些公司在招工時，除了面試，還讓應(yīng)征者寫一段話或一篇文章，公司不僅對內(nèi)容感興趣，更對應(yīng)征者的筆跡感興趣。輸在這兒也太慘了 。看到字不好就會說看來這個人也不咋地。 ” “ 暈輪效應(yīng) ” 大家都知道。這是對母語的尊重和熱愛嗎。不是常說細節(jié)決定成敗嗎?？蔀槭裁吹聡嗽斓匿撃苡檬晡覀兊奈迥甓加貌坏健２皇浅Ｕf態(tài)度決定命運嗎。有這么嚴(yán)重。學(xué)生可是要模仿老師的呀。又如何培養(yǎng)學(xué)生練字的興趣呢。雖說 第 7 頁 共 8 頁 師傅領(lǐng)進門，修行在個人，可老師的字不好，如何讓學(xué)生感受到漢字的美。這點對中高年級的學(xué)生難度不大。漢字絕大多數(shù)是形聲字，一般情況下形旁表意，聲旁表音，便于記憶。還可用象形法、會意法等。如可用猜謎法：十一點進廠是 “ 壓 ”。筆者覺得抄寫是可以的，但不宜太多，在掌握記憶的基礎(chǔ)上再抄效果會更好，很多時候不用抄寫就能記住。據(jù)筆者了解，不 少語文老師指導(dǎo)寫字只是在課堂上演示一下，課后讓學(xué)生大量抄寫，這樣機械抄寫學(xué)生會厭煩，而且寫字質(zhì)量不高?？蓻]有相關(guān)設(shè)備的學(xué)校呢?？蓻]有投影儀的學(xué)校呢。在黑板上演示難道更大。可怎么演示呢。可只是偶爾的一兩個，若能多一點就更好了。由于條件所限，不少農(nóng)村小學(xué)沒有電視機等設(shè)備，即使有卻沒有相應(yīng)的光盤也無濟于 事。沒有有效地指導(dǎo)，足夠的時間練習(xí)，這字又怎么能寫好。更何況還有那么多的作業(yè)老師要指導(dǎo)。把字寫好了考不好又怎么辦。一周就那么幾節(jié)語文課，有時能完成教學(xué)任務(wù)就不錯了。由于英語的加入，語文的課時減少，以前的寫字課統(tǒng)統(tǒng)取消。 三、關(guān)于教學(xué)時間。全世界唯一的可作藝術(shù)品的文字啊。沒人重視，學(xué)生還重視嗎。
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