4某年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)述職報告(參考版)
2024-08-24 17:02本頁面
【正文】 匯報到此，敬請批評指正。 1998— xx 年，連續(xù)三年全縣初中畢業(yè)會考質(zhì)量綜合評比處于領(lǐng)先地位，普通高中升學(xué)率分 別達(dá)到 %、 80%、 75%的較高水平，今年畢業(yè)會考人均成績 分，全科合格率 %，科平合格率 %，普通高中升學(xué)率可達(dá) 45%以上。近三年來，在校級各類活動中，學(xué)校獎勵 321 人次，受獎學(xué)生占 33%，參加縣級以上學(xué)科競賽和各類活動獲獎 41 人次。使學(xué)生個個有項(xiàng)目，個個有收獲。每天保證活動 90 分鐘時間，做到有計劃、有安排、輔導(dǎo)教師到位，為各方面有特長的學(xué)生 創(chuàng)造了良好的成長條件。特 第 5 頁 共 5 頁 別重視了勞技課，開齊開足了藝術(shù)類、活動類課程。 由于教研教改促使課堂教學(xué)效率的大幅度提高，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面落實(shí)素質(zhì)教育有了保證。這些適合我校實(shí)際 的教法的研究應(yīng)用，大大提高了課堂教學(xué)效益。李同志的“ 作文興趣培養(yǎng)法 ” 在作文教學(xué)中推廣應(yīng)用。目前，我們已確認(rèn)張萬同志物理教學(xué)中的 “ 分類指導(dǎo)，分層訓(xùn)練法 ” 在理科教學(xué)中推廣應(yīng)用 。組織跟蹤聽課，說課，評課。 學(xué)校緊緊圍繞課堂教學(xué)這個重中之重，抓住備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、批改、測試、練習(xí)指導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，向 45 分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)的管理，注重學(xué) 法指導(dǎo)。使學(xué)校管理走上科學(xué)化軌道，啟動了學(xué)校活力，提高了辦學(xué)效益。校務(wù)會、 教代會、學(xué)生會組成的民主監(jiān)督執(zhí)行機(jī)構(gòu)。
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