北京版三年下小數的初步認識2篇(參考版)
2024-11-23 08:43本頁面
【正文】 四、課后小結 通過今天的學習你對小數又有了哪些認識？ 。） 2．完成練習 十五 第 題。 三、鞏固練習 1．完成課本 91頁 第 2 題。 全班交流，寫成 米 學生類推。 王東帶了 5角錢，你知道他一共帶了多少元嗎？ 怎樣想的？ 教師可引導學生認識元與角之間的關系 1 元 =10 角， 5 角不夠 10 角（ 1 元），只占其中的 5分就是 5/10，所以小數表示是 0。 學生做書上 81 頁例題補充完整。 左邊有幾個？右邊的夠一個嗎？仔細觀察，整個正方形被分成了幾份，取了其中的幾份，怎樣表示？ 1 和 0。 1 3. 出示書上的 圖 。 （在黑板上依次貼出這些商品的標價牌。 二、講練結合 1． 讀出 文具標價牌。 教學難點： 理解整數部分不是 0的小數（帶小數）的意義。 3. 情感目標： 能識別小數，會讀寫小數。
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