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北京版三年下小數的初步認識2篇(參考版)

2024-11-23 08:43本頁面
  

【正文】 四、課后小結 通過今天的學習你對小數又有了哪些認識? 。) 2.完成練習 十五 第 題。 三、鞏固練習 1.完成課本 91頁 第 2 題。 全班交流,寫成 米 學生類推。 王東帶了 5角錢,你知道他一共帶了多少元嗎? 怎樣想的? 教師可引導學生認識元與角之間的關系 1 元 =10 角, 5 角不夠 10 角( 1 元),只占其中的 5分就是 5/10,所以小數表示是 0。 學生做書上 81 頁例題補充完整。 左邊有幾個?右邊的夠一個嗎?仔細觀察,整個正方形被分成了幾份,取了其中的幾份,怎樣表示? 1 和 0。 1 3. 出示書上的 圖 。 (在黑板上依次貼出這些商品的標價牌。 二、講練結合 1. 讀出 文具標價牌。 教學難點: 理解整數部分不是 0的小數(帶小數)的意義。 3. 情感目標: 能識別小數,會讀寫小數。
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