【正文】 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè) 六月 完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)撰寫工作； 嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)紀(jì)律，搞好復(fù)習(xí)，組織參加期末考試； 暑假安全紀(jì)律教育。 五月 “ 三講三敬 ” 主題教育活動(dòng)； 落實(shí)家校交流溝通活動(dòng)； 月知識(shí)檢測(cè)及分析； 主題班會(huì)。 建立班級(jí)博客、建立班級(jí)家長(zhǎng) qq 群； 主題班會(huì)：《自覺(jué)遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》、《進(jìn)步了》； 第 22 頁(yè) 共 23 頁(yè) 月知識(shí)檢測(cè)及情況分析； 三月 班級(jí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)； 學(xué)雷鋒為主題的黑板報(bào)； 外出實(shí)踐活動(dòng)； 主題班會(huì)：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生》、《愛(ài)綠護(hù)綠，從我做起》、《讓節(jié)約成為我們的習(xí)慣》、《學(xué)會(huì)自我保護(hù)，安全在我心中》； 月知識(shí)檢測(cè)及分析。 四、工作歷： 二月 常規(guī)工作。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。 ，給學(xué)生廣泛的空 間，讓其獲得成功感。班內(nèi)實(shí)行班干部值日負(fù)責(zé)制。 ，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的集體責(zé)任感。每天從晨練、早自習(xí)開(kāi)始，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、拓展課到自習(xí)課，乃至講文明、懂禮貌，一切 的一切都需要教會(huì)學(xué)生，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 三、主要措施： ，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 ，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： ，形成良好的班級(jí)氛圍，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ，多數(shù)學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，每次月檢測(cè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級(jí)，是最有力的證明。從上個(gè)學(xué)期倒數(shù)第三周開(kāi)始接中 22 班的班主任工作，通過(guò)了解、互動(dòng)、家訪等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生比剛?cè)胄挛臅r(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成績(jī)上，還是習(xí)慣上，但就一個(gè)班集體而言，很多方面不容樂(lè)觀： ，尤其缺少有威信、能力強(qiáng)的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、離異家庭學(xué)生、后進(jìn)生人數(shù)過(guò)多。 本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳 “ 快樂(lè)與發(fā)展課程 ” ，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。 3 創(chuàng)造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于參加。 ” 1 結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。 （四）家園共育水平，提高溝通能力 依據(jù)《綱要》。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。 本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到 “ 快樂(lè)與發(fā)展課程 ” 之中，互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。 （三）以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平 ，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高 提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。 隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題等。 5~6 歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)。 第 17 頁(yè) 共 23 頁(yè) （二）開(kāi)展好大班 “ 活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí) ” ，制定教育目標(biāo) 開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想 、新理念。 ，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí) 隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的能力，自覺(jué)樹(shù)立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。 、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 三、工作目標(biāo)： 《綱要》，推進(jìn)《快樂(lè)與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、 第 16 頁(yè) 共 23 頁(yè) 幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高 。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。