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2024-11-23 08:34
【摘要】2021-2021學年9年級英語(北京實驗版)全冊素材(含教案和練習)Unit5TheForbiddenCity一、教學內(nèi)容:Unit5TheForbiddenCity二、教學目標:知識目標:熟練掌握本單元課文中的單詞,短語和句型。能力目標:培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。三、教學難點:培養(yǎng)學生的綜合能
2024-12-13 08:36
【摘要】Unit5TheForbiddenCity一、教學內(nèi)容:Unit5TheForbiddenCity二、教學目標:知識目標:熟練掌握本單元課文中的單詞,短語和句型。能力目標:培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。三、教學難點:培養(yǎng)學生的綜合能力四、重點知識:單詞:本單元所有單詞(單詞表中)
2024-12-12 05:29
【摘要】Unit5TheForbiddenCity北京課改版九年級Warm-up:Doyouknowwheretheseplacesare?Trytodescribetheirlocations.Tian’anmenSquaretheGreatWallSuzhou
2024-12-12 15:01
【摘要】Unit3HappyHalloween預習導學學習本單元的學習目標:了解下列單詞和詞組的中文意思:單詞:paint,indeed,hide,hunt,native,settler,settle,member,pie,fish,soup,pumpkin,festival,western,eastern,souther
2024-12-07 06:38
【摘要】Unit17TheLastEnglishClass預習導學本單元的學習任務(wù):四會要求(會讀、會寫、理解中文意思以及會自己造句然后翻譯(一)單詞:scold,lifetime,challenge,failure,mistake,graduate,forever,encourage,guide,teenag
【摘要】Unit6Let’sLearnChinese預習導學本單元的學習任務(wù):四會要求(會讀、會寫、了解中文意思以及會自己造句然后翻譯)pronounce,pronunciation,recite,textbook,tape,course,begyourgarden,fox,giraffe,number,choose,vie
【摘要】5、《孔乙己》主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組姓名:班級:學習目標1、了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。2、了解小說的社會環(huán)境描寫及其作用。3、了解小說精巧的布局,一、預習導學【鏈接材
2024-12-07 06:47
【摘要】《沁園春雪》導學案科目:語文年級:九備課人:雞澤縣第三中學張儒菊時間:學習目標:1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點。3、激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情,體會詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學習重點:朗誦本詞,體會意境美。把握篇
2024-11-22 22:22
【摘要】《藤野先生》學案班級:姓名:一、必知必會1.給加點的字注音。緋.紅()宛.如()驛.站()解剖.()油光可鑒.()畸.形()不遜.()匿.名()杳.無消息()深惡
2024-11-23 08:33
2024-11-13 02:38
【摘要】《師說》第一課時班級姓名【學習目標】第1段的文言現(xiàn)象(通假字、詞類活用、特殊句式)。第一段?!緦W習重難點】1、準確理解段落字詞意義,把握段落內(nèi)容。【預習案】1、作者介紹韓愈,
【摘要】《詩經(jīng)氓》說課稿第一環(huán)節(jié):確定目標一、《課標》摘引:認同中國古代優(yōu)秀文學傳統(tǒng),體會其基本精神和豐富內(nèi)涵,為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎(chǔ)。學習用歷史的觀點理解古代文學的內(nèi)容價值,從中汲取民族智慧。誦讀古典詩詞和文言文,背誦一定數(shù)量的名篇。二、《課標》分解分析:行為動詞:體會、理解、背誦核心概念
2024-11-23 08:37
【摘要】Unit1VoteforBill【本講教育信息】一.教學內(nèi)容:Unit1VoteforBill二.具體過程:單詞make-uppartymasknoteCDplayerMP3T-shirtwhosenotebookvoterunfor
【摘要】北京市門頭溝區(qū)西辛房中學“導學案”模板年級初二班級3,4科目語文授課時間執(zhí)筆者王璇審核者課型精講授課時數(shù)3課時授課題目:談骨氣課標對本節(jié)課的要求:1在閱讀中了解議論的表達方式。2閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系,并通過自己的思