【摘要】（北師大版）六年級數(shù)學上冊起跑線班級______姓名______一、基礎(chǔ)練習。，直徑20m，小王和小李在操場上跑步，小李從A點出發(fā)，繞場一周返回A點。小王從B點出發(fā)繞場一周返回B點。（B在點A的外面，A和B相聚1m）（1）小李走了多少米？（圓周率取）
2024-11-23 08:32
【摘要】起跑線72.6m直道直道彎道彎道72.6m400米的跑步比賽，如果跑道寬，起跑線該依次提前多少米？如果跑道寬是呢？學校舉行200米的比賽，跑道寬為，起跑線該依次提前多少米？在“貼鼻子”的游戲中，雖然我們事先對準了目標，但蒙上眼睛后卻很難走直，
2024-11-15 07:16
【摘要】《起跑線》教材的地位和作用教學目標1、知識目標：經(jīng)歷運用圓的有關(guān)知識計算所走彎道距離的過程，了解“跑道的彎道部分，外圈比內(nèi)圈要長。2、能力目標：創(chuàng)設(shè)情境鼓勵學生探索，使學生在主動參與中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)觀察、分析與抽象概括能力。3、通過起跑線問題的解決，體會數(shù)學知識在體育中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生的應(yīng)用數(shù)學意識
2024-12-03 05:55
【摘要】《數(shù)學》(北師大.六年級上冊)教學目標：會利用已有知識和技能解決圓弧長的相關(guān)計算問題。：通過起跑線問題的解決，體會數(shù)學知識在體育中的應(yīng)用。：培養(yǎng)大家的應(yīng)用數(shù)學意識和解決問題的能力。小狗和小兔分別從A、B處出發(fā)，沿半圓走到C、D。他們兩人走過的路程一樣長嗎？（1）小狗所走的路線的半徑為10米，它走過
【摘要】（北師大版）六年級數(shù)學上冊數(shù)字的用處班級______姓名______1.請找出生活中運用數(shù)字的例子，并說明這些數(shù)字表示的意義。2．南山區(qū)同樂學校的郵政編碼是518052，這些數(shù)字所代表的意義分別是：51表示：_____________________，8表示：_______________________，
【摘要】圓的周長練習班級姓名一、填一填1、圓的周長總是直徑的（）倍多一些。2、圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)，我們把它叫做（），用字母（）表示，計算時通常取（）。3、半徑是2厘米的圓，它的直徑是（）厘米，周長是（
2024-12-07 06:30
【摘要】（北師大版）六年級數(shù)學上冊生活中的比班級______姓名______一、填空。1、比的后項是8，前項是2，比值是（)。2、比的前項是9，后項是3，比值是（）。3、比的前項是0，比值是0，后項是（)。4、五年級一班有女生26人，男生20人，男生和女生的比是（）女生人
2024-11-22 22:17
【摘要】（北師大版）六年級數(shù)學上冊圓的面積班級______姓名______一、火眼金睛。（判斷對錯）①一個三角形，底6分米，高5分米，它的面積是30平方分米。（）②一個邊長5米的正方形，它的面積是20平方米。（）③一個圓，直徑是2厘米，它的面積是平方厘米。（）二、對號入
2024-11-23 08:33
【摘要】（北師大版）六年級數(shù)學上冊圓的周長班級______姓名______（一）填空1、（）叫圓的周長。2、圓的周長和它（）的（），叫做圓周率，用字母（）表示。3、圓的半徑是3厘米，直徑是（）厘米，周長是（）厘米。4、圓的周長是2
【摘要】（北師大版）六年級數(shù)學上冊第一單元《圓的周長》練習班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空()倍。28厘米的正方形里畫一個最大的圓,圓的周長是(),半徑正好是5分米,如果把這根鐵絲改圍成一個正方形,它的邊長是()分米。，所行的路程是車輪的（）
【摘要】（北師大版）六年級數(shù)學上冊圓的認識班級______姓名______一、填空。1．圓中心的一點叫做（），用字母（）表示，它到圓上任意一點的距離都（）。2．（）叫做半徑，用字母（）表示。3．（
2024-12-12 23:33
【摘要】北師大版小學六上～圓的認識（二）和欣賞與設(shè)計基礎(chǔ)訓練題一、引導記憶題(52分)1．我會填。（40分）（1）在一個半徑是2厘米的圓內(nèi)，兩端都在圓上的最長線段長()厘米。（2）在同一個圓里，直徑的長度是半徑的()，半徑的長度是直徑的()，用關(guān)系式()或()來表示。
2024-12-03 13:44
【摘要】（北師大版）六年級數(shù)學上冊比的化簡班級______姓名______。24:2712:1845:5431:6121:28鹽：20g水：30g鹽：5g水：75g鹽：12
【摘要】數(shù)學欣賞教學內(nèi)容：第三單元第38頁“數(shù)學欣賞”。教學目標：：通過選擇生活中有趣而美麗的圖案，供學生欣賞，培養(yǎng)學生的審美意識、認識數(shù)學的美、體會圖形世界的神奇。：引導學生嘗試繪制美麗的圖案等操作活動，使學生獲得研究圖形的經(jīng)驗。：體驗學習數(shù)學的樂趣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重、難點：，培養(yǎng)審美意識；。
2024-12-13 08:35
【摘要】圓的周長1．口算×2＝×3＝×4＝×5＝×6＝×7＝×8＝×9＝×10＝×＝2．根據(jù)已知條件求周長。（1）先把
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