20xx魯科版英語五年級下冊unit1winterholidays(參考版)
2024-11-23 06:19本頁面
【正文】 。 總之，不是以新穎的活動吸引大家的眼球，但從頭至尾無論是學(xué)生還是都緊緊地被吸引住。最后在拓展環(huán)節(jié)學(xué)生們還談?wù)摿嗽趯W(xué)校、在家里、在社區(qū)、在圖書館等不同場合的文明行為，注重了英語與生活的聯(lián) 系，真正做到了學(xué)以致用。學(xué)生們?yōu)榱寺兑皇?，都刻意模仿原文錄音，長此以往，學(xué)生的語音語調(diào)自然會有大幅度的提高。設(shè)計一個“ I like reading.” 活動 ,學(xué)生可以讀自己最喜歡的一個段落。 Step 5 Homework 1. Listen and recite the dilogue in Unit 1. Step 6 板書 Unit 1 Lesson 4 Again, please. What did you do in the holidays? Did you enjoy your holidays? I went ice fishing in the holiday. Iwent skating. 單元反思 英語學(xué)科特點使一部分學(xué)生不能當(dāng)堂就流利地表達出來，它需要循序漸進，但是很多人不能認清英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，一心想要學(xué)生當(dāng)堂掌握，這樣的課堂注定是學(xué)生和老師身心俱累，長此以往，學(xué)生又怎 能不心生厭倦？允許學(xué)生有個消化吸收的過程。 2. Listen and repeat. 3. Let’ s read. 4. Fun time. 。 2）再利用圖片進行開火車練習(xí)。 2） What’ s missing?(包含動詞過去式的練習(xí)，把不規(guī)則變化的動詞作為消失掉的詞語進行鞏固練習(xí)。 2. 結(jié)合實際進行特殊疑問句的提問與 回答。 ，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣和自信，培養(yǎng)其與他人合作的意識和交流能力。 （二）能力目標： 能理解并運用本單元所學(xué)句型進行問答練習(xí)。 Unit 1 Lesson 4 Again, please! （ ） 課型：復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標： （一）知識目標 27個單詞。我讓他們嘗試用英語來說出這個句子： I watched a parade. 只剩下 最后 Danny猜燈謎這幅圖的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，我剛想讓大家看光盤，刑藝璇急著舉手補充：我還去猜燈謎了。”我非常滿意他的回答，并馬上板書了這個短語 watch a parade，并提問： ”Where?” 他告訴我在劇場那里。 Step 7 板書 What did Li Ming do at the Lantern Festival？ visit his grandparents What did Jenny do in the parade? learn the yangge dance from grandma What did Danny do in the parade? act like the Monkey King What did Danny do in the evening? guess a riddle and got a prize. 教后反思： 先就第一單元的重點句型 What did you do in the holidays?與學(xué)生進行了簡單的自由對話，然后，馬上話峰一轉(zhuǎn)，提問： What did you do at the Lantern Festival? 畢竟剛開學(xué)不久，學(xué)生對剛過完的元宵節(jié)還心存留戀，印象深刻，學(xué)生們 爭先發(fā)言： ”I visited grandparents. I had yuanxiao. I watched the lanterns. 這些吃元宵、看花燈、看望祖父母的習(xí)俗每位同學(xué)都經(jīng)歷過，不難理解。 Step 5 Summary 找學(xué)生起來談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲，再讓學(xué)生集體讀板書。 3，選詞填空。 Step 3 Practice. 2同桌互相交流。 4. 聽課文按課文內(nèi)容進行填空。 1）圖片學(xué)習(xí)： lantern,the lantern Festival,parade,evening,riddle,pride， like 2)動作學(xué)習(xí)： act， visit 2．學(xué)習(xí)詞組 1）出示四幅關(guān)于元宵節(jié)不同習(xí)俗的圖片學(xué)習(xí)詞組： visit his grandparents,learn the yangge dance from grandma,act like the Monkey King,guess a riddle and got a prize. 2）同桌用準備好的詞組卡片進行搶答比賽，看誰回答的又快又準。） Step 2 Presentation :It was the Lantern 語，看誰猜的對記得多。 三 教學(xué)方法：情境教學(xué)法 四 教具：卡片， PPT課件 五、教學(xué)過程 Step 1 Warming up 1. Greetings. 2. Free talk. Do you visit your friend? Yes, I do. No, I don’ :What did you dointhe holidays?S1:I went to ，然后再讓該生問下一生，依此類推，達到全班都參與訓(xùn)練句型的目的。 2. 動詞及其過去式的變化形式及其詞組的運用。 。 Unit 1 Lesson 3 Everyone was happy that day （ ） 課型：新授課 教學(xué)目標： （一）知識目標： 1. 能聽說認讀單詞： lantern visit very parade act like evening riddle ：the Lantern Festival 2. 能聽說認讀句型：第三人稱的特殊疑問句和一般疑問句及回 答 What did Li Ming do at the Lantern Festival?He visited his grandparents with Jenny and they have a good time?Yes,they did. （二）能力目標： 能理解并運用句型： What did Li Ming do at the Lantern Festival?He visited his grandparents with Jenny and they hav
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1