【摘要】神州風(fēng)采紫峰中心小學(xué)陳端瑜教學(xué)目標(biāo):1.知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的民俗文化。2.能與同伴相互交流具有中國(guó)特色的名勝、故跡、物產(chǎn)以及藝術(shù)和民俗等。3.對(duì)祖國(guó)壯麗的河山與悠久燦爛的文化感到自豪,關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的民俗文化。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)壯麗
2024-11-23 05:13
【摘要】課文名稱作者神州風(fēng)采神州風(fēng)采九寨溝黃龍青城山—都江堰大熊貓棲息地峨眉——樂(lè)山大佛?復(fù)合遺產(chǎn)——具有文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)兩方面條件的遺產(chǎn)??家豢迹壕耪瘻锨喑巧健冀?/span>
2024-11-15 01:04
【摘要】
2024-12-03 03:28
【摘要】《神州風(fēng)采》教學(xué)案例發(fā)表時(shí)間:2020-12-112:07:56訪問(wèn)次數(shù):569來(lái)源:人美版第11冊(cè)第15課《神州風(fēng)采》教學(xué)案例【背景介紹】法國(guó)著名教育家第斯多惠曾一針見(jiàn)血地指出:“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!倍睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提倡:美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一
【摘要】神州風(fēng)采(人美版第十一冊(cè)第15課)教材分析:本課為欣賞.評(píng)述類(lèi)型的課程。旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)的古代的文明遺存和大自然給予地球的奇特的自然景觀和稀有動(dòng)植物.進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)我們的生存空間,提升學(xué)生對(duì)自然.人文.歷史.藝術(shù)等的興趣,陶冶情操,增進(jìn)對(duì)中華文明的歷史和文化的了解.尊重,熱愛(ài)民族文化,傳承和發(fā)揚(yáng)!教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
2024-12-16 18:16
【摘要】神州風(fēng)采課時(shí):2課時(shí)課業(yè)類(lèi)型:欣賞·評(píng)述教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的民俗文化。能力目標(biāo):能與同伴相互交流具有中國(guó)特色的名勝、故跡、物產(chǎn)以及藝術(shù)和民俗等。情感目標(biāo):對(duì)祖國(guó)壯麗的河山與悠久燦爛的文化感到自豪,關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)、和自然遺產(chǎn)的關(guān)注,了解
【摘要】年級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂課時(shí)2課時(shí)課業(yè)類(lèi)型欣賞?評(píng)述教學(xué)目標(biāo):顯性目標(biāo):通過(guò)了解欣賞評(píng)述離自己最近的世界遺產(chǎn),感悟中華民族悠久的文化藝術(shù)、美麗河山、感悟民族精神、民族審美感。隱性目標(biāo):激發(fā)民族自尊心,自信心和自豪感,樹(shù)立熱愛(ài)祖
2024-11-23 01:43
【摘要】課題:3、戲曲人物一、教學(xué)目標(biāo),了解中國(guó)戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。水墨畫(huà)的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛(ài)的戲曲人物。,讓學(xué)生感受戲曲的魅力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。二、課前準(zhǔn)備(學(xué)生)收集戲曲人物圖片、戲曲人物有關(guān)故事等資料;準(zhǔn)備水墨畫(huà)的相應(yīng)工具。(教師)課件、各種戲曲人物造
2024-11-23 09:08
【摘要】六一班:安雅琦八達(dá)嶺長(zhǎng)城位于北京市延慶縣軍都山關(guān)溝古道北口。八達(dá)嶺長(zhǎng)城是中國(guó)古代偉大的防御工程萬(wàn)里長(zhǎng)城的一部分,史稱天下九塞之一,是萬(wàn)里長(zhǎng)城的精華。明長(zhǎng)城全長(zhǎng)6,700公里,經(jīng)多次整修,可供游覽地段達(dá)3741米。莫高窟俗稱千佛洞,被譽(yù)為20世紀(jì)最有價(jià)值的文化發(fā)現(xiàn)、“東方盧浮宮”,坐落在河西走廊西端
2024-11-23 14:44
【摘要】筆的世界上冶完小能建峰教材:人美版十一冊(cè)第13課課業(yè)類(lèi)型:設(shè)計(jì)?應(yīng)用教材分析:對(duì)于學(xué)生,筆是最常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品之一。隨著生活水平的不斷提高,市場(chǎng)上也不斷涌現(xiàn)出各式各樣的筆,這些筆無(wú)論在外形和功能都十分受學(xué)生喜愛(ài)。本課《筆的世界》正是以此為切入點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“設(shè)計(jì)·
【摘要】神州風(fēng)采義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第12課我們家鄉(xiāng)的位置請(qǐng)大家一起來(lái)看看這些圖片。你能說(shuō)出它們的名字嗎?世界文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)屬于世界遺產(chǎn)范疇,世界文化遺產(chǎn)全稱為“世界文化和自然遺產(chǎn)”。什么是世界文化遺產(chǎn)?列入世界文化遺產(chǎn)的條件
2024-12-15 04:47
【摘要】課題第13課筆的世界1課時(shí)教材分析顯性/隱性內(nèi)容與目標(biāo)1、明確筆的功能和外形之間的聯(lián)系,了解筆的形狀與手形的聯(lián)系。2、欣賞各種款式的筆,了解筆的每個(gè)部分的功能,并聯(lián)想出各種新穎的筆形和功能。3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)搞的繪制方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。三
【摘要】《家鄉(xiāng)的小吃》《家鄉(xiāng)的小吃》:選自人美版第11冊(cè)教學(xué)目標(biāo):,簡(jiǎn)單了解家鄉(xiāng)小吃的歷史、特色和制作方法;,并通過(guò)各種方式對(duì)家鄉(xiāng)小吃的宣傳,抒發(fā)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)了解有關(guān)家鄉(xiāng)小吃的歷史、習(xí)俗,加深對(duì)本地民族傳統(tǒng)飲食文化的了解;嘗試用多種形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的小吃。通過(guò)宣傳介紹家鄉(xiāng)小吃的特色,抒發(fā)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。教學(xué)難
2024-12-03 03:32
【摘要】第四課《圖形的魔術(shù)組合》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí):2課時(shí)學(xué)習(xí).領(lǐng)域:造型.表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解畫(huà)家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合,感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)夏加爾的表現(xiàn)方法,將生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起,變成一幅奇妙的作品3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣
2024-11-23 01:20
【摘要】課時(shí)備課教案課題圖形的魔術(shù)組合課型思維訓(xùn)練共(2)節(jié)第(1、2)節(jié)時(shí)間教學(xué)目的1.知識(shí)性目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生感知一種新的思維方法,同時(shí)初步嘗試?yán)眠@種思維方法進(jìn)行繪畫(huà)游戲。2.情感性目標(biāo):通過(guò)觀察、探究、討論、交流,使學(xué)生了解一種新的思維方法,并將其運(yùn)用到生活中。3.能力