【摘要】九年級1、掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。2、了解溶液組成表示方法的多樣性。從含義和數(shù)學表達式上理解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),3、學科之間不是孤立的,而是相互聯(lián)系的。例如:解決溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關計算時,需要用到一定的數(shù)學知識,有時還需要用到物理知識等。學習目標鹽加的越多,溶液
2024-11-23 04:39
【摘要】九年級【教學目標】──溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。。?!窘虒W重點】有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。【教學難點】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的注意事項。飛機噴灑農(nóng)藥噴灑藥水藥液太稀不能殺死害蟲和病菌,但藥液太濃又會毒害農(nóng)作物或樹木。40mL水的燒杯中加入,攪拌,使蔗糖
【摘要】魯教版義務教育教科書化學(九年級)第一單元第二節(jié)溶液組成的定量表示?%的生理鹽水等典型事例,了解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活和科學研究中的廣泛應用。?。了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟和方法;進一步熟練藥品的取用,托盤天平和量筒的使用技能;通過動手實驗,對比感知“選量筒的原則”;通過對“濃溶液”取用方法的討論,體會化學實驗
2024-11-23 08:18
【摘要】溶液組成的定量表示一、溶液組成的表示方法:_____與_____的質(zhì)量比值。:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=____________×100%=___________________×100%溶質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量?溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量二、溶液的配制:配制
【摘要】溶液組成的定量表示1.如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是()A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上C.量取水的體積偏小D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時,有少量液體濺出2.實驗室用硝酸鉀固體配制g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為%的硝酸鉀溶液,下列說法正確的是()
2024-11-19 04:21
【摘要】10克硝酸鉀完全溶于90克水中,則形成()克溶液?100克氯化鉀溶液中水的質(zhì)量為89克,則氯化鉀的質(zhì)量為()克25克硫酸鈉溶于()克水中可形成200克硫酸鈉溶液。復習回顧10011175動動腦筋?我在兩杯相同體積的水中分別加入一勺糖、兩勺糖,你知道哪個杯子里的水甜嗎?
2024-12-04 14:17
【摘要】第二節(jié)溶液組成的定量表示第三單元溶液新知學習互動探究課堂反饋新知導入新知導入第二節(jié)溶液組成的定量表示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量×100%新知學習知識點一溶液組成的表示方法________與________的質(zhì)量之________。2.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式
2025-06-23 18:18
【摘要】溶液的酸堿性九年級下冊1、認識溶液的酸堿性2、會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性3、會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度4、知道酸堿性對生命活動及農(nóng)作物生長的重要性和影響你還記得實驗現(xiàn)象嗎?實驗現(xiàn)象:滴有紫色石蕊試液的蒸餾水。變紅能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是。碳酸
【摘要】第二節(jié)溶液組成的定量表示第三單元溶液白糖白糖1糖水2糖水生活經(jīng)驗:AB32g水40g水8g糖10g糖思考與討論:1、兩種糖水,哪種更甜?你判斷的根據(jù)是什么?2、如果你的結論是通過計算獲得,那么你列出的算式是怎樣?溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量—
2025-06-24 00:24
【摘要】第三單元物質(zhì)構成的奧秘物質(zhì)組成的表示(第三課時)。:1、什么叫相對原子質(zhì)量?化學式量:某物質(zhì)化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。相對分子質(zhì)量:由分子構成的物質(zhì)的化學式量。問題導學一:2、什么叫化學式量,相對分子質(zhì)量?以一個碳
2024-11-23 12:14
【摘要】要點回顧1、溶液的特征是()A透明B無色C分層D均一、穩(wěn)定2、一杯NaCl溶液,其上部測得的密度為5克/cm3,則下部測得的密度是()A5C等于5D小于5或大于53、可以作溶質(zhì)的是()
2024-11-21 13:38
2024-11-10 19:57
【摘要】《溶液組成的定量表示》課堂教學設計(魯教版)山東省萊西市第四中學咸秀英1、教學設計思路本節(jié)課按照新課改的理念,首先在課的開始,創(chuàng)設了問題情境,緊緊吸引住學生,激起學生的學習興趣,進而引出本節(jié)課題。然后設計了一系列探究活動—[活動天地]、[實踐應用]、[在線測試]、[大顯身手]等教學環(huán)節(jié),給學生提供了一個能展示自我、張揚個性的平臺。特別是讓學生以小組合作的形式實
2025-06-30 11:45
【摘要】八年級學習目標1、知道化學方程式的定義,理解化學方程式的意義。2、知道書寫化學方程式應遵守的原則。3、學會化學方程式的讀法與寫法。煤炭燃燒后剩下的煤渣明顯變輕了,你能用化學方程式表示出來嗎?它有哪些意義?你是根據(jù)什么原則寫出這個方程式的呢?C+O2
2024-11-23 04:38