五年級(jí)語文教案——兒童詩兩首a、b案(參考版)
2025-08-07 16:04本頁面
【正文】 ，可以試著寫一首兒童詩。 ...... 朗讀或背誦這些詩句。 ...... （ 1）很有韻味。水戰(zhàn) lsquo。 （ 3）陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋， /也想著 lsquo。 ①說說《我想》描寫了我的哪些愿望 ◇我想把小手安在桃樹枝上 ◇我想把腳丫接在柳樹根上 ◇我想把眼睛裝在風(fēng)箏上 ...... ②說說《童年的水墨畫》描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場景 ◇在街頭看書 ◇在溪邊釣魚 ◇在江上游泳 ③朗讀詩歌，體會(huì)描寫的愿望和場景 四、誦讀詩歌，感悟語言 8 自由誦讀詩歌，畫出你認(rèn)為寫得最特別的句子。 引導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩首詩，體會(huì)押韻和不押韻的區(qū)別，了解兒童詩可以押韻也可以不押韻。 7 （ 1）《我想》是一首詩歌，《童年的水墨畫》是組詩。 三、比較朗讀，理解詩歌 ，比較：這兩首兒童詩有什么不同 、思考的基礎(chǔ)上，小組討論。 ...... （ 2）細(xì)細(xì)朗讀有關(guān)的詩句，體會(huì)其中的快樂。 ②魚兒釣上來了，魚在草地上蹦跳。 《童年水墨畫》 （ 1）朗讀詩歌，比上眼睛想象詩歌描寫的畫面。 6 （ 2）想象一下，我是在怎樣的情景下產(chǎn)生這些美好的愿望
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