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正文內(nèi)容

中班科學(xué)活動玩廣告紙教案反思(參考版)

2024-08-15 16:00本頁面
  

【正文】 內(nèi)容總結(jié) ( 1)中班科學(xué)活動玩廣告紙教案反思 這是中班科學(xué)活動玩廣告紙教案反思,是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí) ( 2)了解紙折疊后能增加紙的承重力 ( 3)適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看中班科學(xué)我的傳 9 聲筒教案吧 ( 4)適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看中班科學(xué)各種各樣的汽車教案吧 。使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看中班科學(xué)我的傳聲筒教案吧。 《中班科學(xué)教案:我的傳聲筒》: 中班科學(xué)活動我的傳聲筒教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,通過活動,激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。了解紙折疊后能增加紙的承重力。 以上我對本次活動的一些認(rèn)識和看法,教學(xué)是靈動的瞬間,作為幼兒科學(xué)啟蒙之師的我 們在理論的指導(dǎo)下、實(shí)踐的體驗(yàn)下、客觀的反思下,逐漸提高自己的教學(xué)技能,在趣味中培養(yǎng)幼兒一雙雙敏銳的眼睛和科學(xué)求真的精神。 材料的提供應(yīng)考慮能力各異的孩子在制作丫字形廣告紙的過程中, 95%的幼兒都能按提供材料獨(dú)立完成制作,但 10%的幼兒還需老師和同伴的幫助才能完成。另外,在最后一環(huán)節(jié),我啟發(fā)幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)廣告紙還有哪些落下來的方式,一個(gè)幼兒馬上就說出紙飛機(jī)的下落方式, 7 而我急于完成最后環(huán)節(jié),忽略了他的想法,如 果我能及時(shí)的回應(yīng)這位孩子的想法,對,我們下課后一起來試一試,看看紙飛機(jī)是怎么落下來的。 不足及改進(jìn)策略: 活動中沒有完全滿足個(gè)別孩子的表達(dá)欲望。既體現(xiàn)了探究活動的快樂,又獲得有關(guān)物體下落的認(rèn)知。 (四)、實(shí)就是實(shí)在的實(shí)、實(shí)效的實(shí) 活動環(huán)節(jié)層層深入、循序漸進(jìn)活動中以認(rèn)識廣告紙的作用為切
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